部编人教版五年级下语文19《牧场之国》优质示范课教学课件.pptxVIP

;风 车;牧 场;郁金香;运 河;自由读第1自然段，结合前面的图片说一说：荷兰是一个怎样的国家？; 荷兰：常常被称为“风车之国”“花之国”“运河之国”。它的真正国名叫“尼德兰”，“尼德”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低地之国”。荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛，奶牛业相当发达。;这句话是课文的______句，它在课文中的作用是__________。 这句话既点明了荷兰的特点——______多、　 ______多、 ______多，也强调了本文重点描写的是荷兰的______ 。; 卡雷尔·恰佩克（1890—1938），捷克斯洛伐克作家。他擅长运用虚幻、 幽默、象征和寓意等手法来讽刺和谴责社会生活中的丑恶现象。;状元成才路;仪;根据意思选词填空。;自由读课文第2—6自然段,思考：文中依次描写了哪些牧场景象？是按照怎样的顺序来写的？;找出文中反复出现的句子，想一想：作者为什么反复强调这句话？;自由读第2自然段，思考：“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是什么？;这些牛有怎样的特点，给你的感受是什么样的。; 极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。;第2自然段中，作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？;第2自然段中作者是怎样让我们感受到荷兰牧场的宁静、安详和舒适的？;牧场上的骏马有什么特点？;第3自然段中，作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？;回顾第2、3自然段的学习过程，我们是如何解决“作者眼中真正的荷兰是什么样的”这一问题的？;第4自然段中，作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？;（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 （ ） （2）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （ ） （3）四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 （ ） （4）老牛好似牛群的家长，无比威严。 （ ）;第2课时;自由读第5自然段，根据时间线索，说说这段话写了荷兰牧场的哪些场景。;;默读第5自然段，想一想：对比白天，晚上的荷兰牧场有什么特点？;回顾全文，说说“这就是真正的荷兰”这句话的含义。;读下面的句子，完成填空。 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 与“专注”意思相同的四字词语有_________、　　 _________ 。这句话运用了_____的修辞手法，让人体会到荷兰牧场的安静、祥和。;除了本课描述的，你觉得荷兰还可能是怎样的？;“这就是真正的荷兰”这句话文中一共出现了多少次？作者为什么要反复强调这句话。;总述; 本文描写了荷兰美丽、幽静的牧场风光。作者笔下的荷兰是由大片碧绿草原和成群牛羊组成的自然王国，体现出动物与人、与环境和谐相处的意境。; 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。; 【译文】辽阔的敕勒大平原就在阴山脚下。天空像个巨大的帐篷，笼盖着整个原野。蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽，一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。;课后作业;感谢聆听