冯萍萍个人工作计划.docxVIP

名班主任工作室个人工作计划 银川市名班主任张海燕工作室培养对象 冯萍萍 进入张海燕老师主持的名班主任工作室，初次见面就感受到了一路同行的班主任们都是一些经验丰富的优秀人员。张老师对工作室做了具体的介绍并明确了今后工作的计划，我深切感受到做为一名班主任，与时俱进的必要性，同时很庆幸能成为本工作室的培养对象之一。能有这样的一次深入学习的机会，我倍感觉珍惜，为了能更好地完成学习任务，使自己在班主任工作上方面有很好地发展，特制定个人工作计划： 一、指导思想 本着求实的精神，务实的态度，扎实的工作，确立新的理念，在工作室的指导下，借助名班主任工作室这一载体，引领班主任们努力提升自身素养，通过认真履行班主任工作职责，加强班级文化建设，做好德育教育，促进自我专业成长，在岗位上最大化地发挥自己的教育智慧，享受到班主任劳动的快乐和幸福。 二、工作目标 通过班主任工作室的第一次会议精神，明确了自己本学期的工作任务。我 们将在不断地学习过程中完善能力，提高自身修养，完成各项业务工作，提高反思能力，在大家的引导和帮助下，努力成为有师德、有思想、有能力、有创意的幸福班主任。 1、制订完成个人发展规划以及年度工作计划，并在日常工作中有效落实。 2、制订适合自己的班主任工作计划，做到有实施，有小结，有成效。 3、有计划地学习《第56号教师的奇迹》，了解最新德育信息，并做好相关的笔记记录。更新班级管理思想，收集有效德育资料。 4、及时参与工作室的活动，并在其间总结经验、探讨问题和交流工作。 5、积极参与在网络上进行的集体交流、研讨。如探讨问题、寻找解决问题的策略。 6、定期参与 “班主任沙龙”活动，与其他成员一同解决实际工作中遇到的疑难问题。 7、参与所在名班主任工作室开展的班主任、德育、心育工作等交流活动。 8、每学期至少完成一篇班主任工作总结或案例分析。 三、具体措施 （一）、借助团队力量不断进取。 学习，可以使我们了解前人和他人，反思自我，从而获得新的生成。作为张老师名班主任工作室的一名培养对象，我将虚心向张老师和其他成员学习，将团队成员的教育教学思想予以内化，作为自己前进的航标灯。所以，我觉得要做到： 1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 2、多渠道地学。要做学习的有心人，坚持阅读张老师推荐的《第56号教师的奇迹》，了解最新德育信息，更新班级管理思想，收集有效德育资料，增强自己的理论积淀。 3、向身边的优秀班主任学习。学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。 （二）、善于思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争在反思中扬长，在审视中甄别，在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，创造性地开展工作。在工作室的指导下，认真履行班主任工作职责，加强班级文化建设，做好德育等工作，促进个人专业成长。 （三）、积极投身班主任工作中去，把班务工作实践与理论结合起来，提升个人专业素养。 1、注意多钻研、勤思考。把遇到的问题和困惑及时和师傅及工作室的班主任们探讨交流，并从中寻求解决问题的有效途径，学习经验。 2、及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。 3、积极主动的参加工作室的各项活动，在大家的陪伴和引领下逐步形成自己的工作特色。在实践中提高自己的班主任工作能力，在总结和反思中尽力能形成自己的工作风格。 （四）、积极参加网络学习，参与所在名班主任工作室开展的班主任、德育、心育工作等交流活动。撰写班主任工作相关心得和论文。 以上是本人在工作室的个人工作计划，希望自己能够抓住这次学习的契机，在名师的指引下，在工作室老师的帮助下，通过自己的努力，进一步提高专业素养。 日期：