初二物理《阿基米德原理》教学设计.docxVIP

初二物理《阿基米德原理》教学设计  (一)教学要求： 1.知道验证阿基米德原理试验的目的、方法和结论。  2.理解阿基米德原理的内容。  3.会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简洁问题。 同学分组试验器材：溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线、石块。 一、复习提问：  1.浮力是怎样产生的？浮力的方向是怎样的？  2.如何用弹簧秤测出浸没在水中的铁块所受浮力的大小。要求同学说出方法，并进行试验，说出结果。  3.物体的浮沉条件是什么？物体浮在液面的条件是什么？  二、进行新课  1.引言：我们已经学习了浮力产生的缘由。下面来争论物体受到的浮力大小跟哪些因素有关系？下面我们用试验来争论这一问题。  2.阿基米德原理。  同学试验：试验1。  ②按本节课文试验1的说明，参照图12-6进行试验。用溢水杯替代“作溢水杯用的烧杯”。老师简介试验步骤。说明留意事项：用细线把石块拴牢。石块浸没在溢水杯中，不要使石块触及杯底或杯壁。接水的小桶要干净，不要有水。  结论：_________________________________  ④同学分组试验：老师巡回指导。  ⑤总结：  由几个试验小组汇报试验记录和结果。  总结得出：浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开的水重相等。  3.同学试验本节课文中的试验2。  ①明的确验目的：浮在水上的木块受到的浮力跟它排开的水重有什么关系？  ②试验步骤按课本图12-7进行  ③将试验数据填在下表中，并写出结论。〔出示课前写好的小黑板〕  ④同学分组试验、老师巡回指导。  ⑤总结：  几个试验小组分别汇报试验记录和结果。  老师总结得出：漂移在水上的木块受到的浮力等于它排开的水受到的重力。  说明：试验说明，木块漂移在其他液体外表上时，它受到的浮力也等于木块排开的液体受到的重力。  4.老师总结以上试验结论，并指出这是由2000多年前希腊学者阿基米德发觉的出名的阿基米德原理。  板书：“二、阿基米德原理  1.浸入液体里的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力”  老师说明：  依据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式，即：F浮=G排液=ρ液·g·V排。  介绍各物理量及单位：并板书：“F浮=G排液=ρ液·g·V排”  指出：浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关。强调物体全浸〔浸没〕在液体中时V排等于物体的体积，部分浸入液体时，V排小于物体的体积。  例1：如图12-3所示〔老师板图〕，A、B两个金属块的体积相等，哪个受到的浮力大？  老师启发同学回答：  由于，F浮=G排液=ρ液·g·V排，A、B浸入同一容器中的液体，ρ液相同，但，VB排VA排，所以FB浮FA浮，B受到的浮力大。  例2：本节课本中的例题。  提示同学留意：  (1)认真审题、弄清已知条件和所求的物理量。  (2)确定使用的物理公式，理解公式中每个符号所代表的物理量。在相同的物理量符号右下角写清角标，以示区分：  (3)解题过程要规范。  5.老师讲解并描述：阿基米德原理也适用于气体。体积是1米3的氢气球，在空气中受到的浮力等于这个气球排开的空气受到的重力。  板书：“2.阿基米德原理也适用于气体。  浸在气体里的物体受到的浮力等于它排开的气体受到的重力。”  三、小结本节重点学问：阿基米德原理的内容。计算浮力大小的公式。  四、布置作业：本节课文后的练习1~5各题