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- . z. 关于演讲传播中倾听能力的探讨 摘要在演讲传播活动中传达固然重要，同时，倾听也必须重视。倾听是使用最多的一种传播技巧，良好的听力是传播过程必须的局部。本文通过分析倾听的心理过程和面对倾听采取更为正确的态度，探讨了如何在演讲传播活动中提高倾听能力的问题。 关键词 演讲传播 倾听心理 过程 倾听态度 长期以来，演讲学理论的重点一直在关注演讲者和信息两个方面，听讲被认为是没有问题的。如果听众没有听明白演讲者的观点，那是演讲者表达的不清楚。直到20世纪中叶，人们才认识到，听力是一种技能，也是一种主动行为而不是被动行为。如果听众听力较弱，演讲传播活动就无法有效地进展，因此必须提高演讲传播活动中倾听的能力。 倾听与听是有根本区别的，听只是一个生理过程，它是听觉器官对声波的单纯感受，是一种无意识行为。而倾听也是以听到声音为前提的，但更重要的是人们对声音必须有所反响。也就是说倾听不仅仅是生理意义上的听，更应该是一种积极的、有意识的听觉与心理活动。 1993年，国际倾听协会就有关倾听〞的定义，达成了一致的意见：倾听是承受、构建意义并对语言和非语言信息做出反响的过程〞。在这个定义中，具体表现为注意、理解、评价、