皇帝的新装集体备课课件.ppt

皇帝 爱 看 议 做 揭 新装 大臣 百姓 孩子 骗子 皇帝 皇 帝 骗 子 骗 小 孩 行 受 助 传 揭 用一个字概括这篇童话的故事情节。 大臣 百姓 在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯？ 皇 帝： 怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。 怕别人说自己愚蠢，怕丢了 王位。 大 臣： 百 姓： 自 私 自 利 国王形象： 骄奢淫逸、昏庸虚荣、愚蠢无能、自欺欺人 研读课文，分析人物形象： 1．在这场骗局中，一向被认为诚实的老大臣是如何表现的 ？ （1）请同学们先采用角色扮演的形式朗读课文8至13自然段，初步感知老大臣的形象。  语气特征提示： 旁白：语气亲切、自然，语调平缓。 诚实的老大臣：故作姿态，语调低沉。 骗子：油腔滑调，阿谀奉承。  “ ” “ ” 深入文本,挖掘主旨： 1．从皇帝、大臣到老百姓，这个王国里自上而下的人都在说谎，你从他们身上能够看出当时的社会怎样？ 2．在那样一个谎言充塞、欺骗成风的世界里，作者为什么要安排让一个小孩子来说出真相？ 回味经典： 评论家张秋生在《常读常新的安徒生》中说过，每一次读安徒生的作品，都有新的收获： “5岁的孩子倾听安徒生；15岁的少年阅读安徒生；25岁的青年品味安徒生；45岁、55岁的人回味安徒生……这大概就是安徒生永恒的魅力” （2）通过朗读，我们不难发现，文中对老大臣的表现写得很详细，尤其是三次提到了他的“看”，请同学们找找分别是哪三次？ （3）那他把眼睛睁那么大，他看见新装了吗？ 在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯？ 皇 帝： 怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。 怕别人说自己愚蠢，怕丢了 王位。 大 臣： 百 姓： 自 私 自 利 在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯？ 皇 帝： 怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。 怕别人说自己愚蠢，怕丢了 王位。 大 臣： 百 姓： 自 私 自 利 * * 请指出下列图片的出处 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 　 安徒生（1805～1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生，19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生出生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介 皇帝的新装集体备课课件 深入文本,挖掘主旨： 1．从皇帝、大臣到老百姓，这个王国里自上而下的人都在说谎，你从他们身上能够看出当时的社会怎样？ 2．在那样一个谎言充塞、欺骗成风的世界里，作者为什么要安排让一个小孩子来说出真相？ 回味经典： 评论家张秋生在《常读常新的安徒生》中说过，每一次读安徒生的作品，都有新的收获： “5岁的孩子倾听安徒生；15岁的少年阅读安徒生；25岁的青年品味安徒生；45岁、55岁的人回味安徒生……这大概就是安徒生永恒的魅力” （2）通过朗读，我们不难发现，文中对老大臣的表现写得很详细，尤其是三次提到了他的“看”，请同学们找找分别是哪三次？ （3）那他把眼睛睁那么大，他看见新装了吗？ 在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯？ 皇 帝： 怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。 怕别人说自己愚蠢，怕丢了 王位。 大 臣： 百 姓： 自 私 自 利 在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯？ 皇 帝： 怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。 怕别人说自己愚蠢，怕丢了 王位。 大 臣： 百 姓： 自 私 自 利 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。 体裁介绍 字词学习 炫耀（ ） 称职（ ） 滑稽（