积的变化规律1.ppt

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 二、探究新知 20×4＝ 80 ? 10×4＝?40 5 ×4＝ 20? ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷4 ÷4 观察发现 在○中填上运算符号，在□中填上数 36×104＝3744????? ????????????? （36×4）×（104○4）＝3744?? ?? （36○□）×（104○□）＝3744???? 四、巩固练习 18 × 24＝? ????????????????? ? （18÷2）×（24×2）＝???? ?? （18×2）×（24÷2）＝?????? 432 432 432 105 × 45＝? ????????????????? ? （105×3）×（45÷3）＝???? ?? （105÷5）×（45×5）＝?????? 4725 4725 4725 三、规律拓展 两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）相同的数，它们的乘积不变。 二、探究新知 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以几(0除外），积就乘或除以几。 能完整地说说因数和积是怎么变化的吗？ 填一填 三、规律拓展 105 × 45＝? ????????????????? ? （105×3）×（45÷3）＝???? ?? （105÷5）×（45×5）＝?????? 4725 4725 4725 在○中填上运算符号，在□中填上数 24×75＝1800????? ????????????? （24○6）×（75×6）＝1800?? ?? （24○3）×（75○□）＝1800???? 四、巩固练习 第四单元：三位数乘两位数 积 的 变 化 规 律 学习目标 　１、探索并掌握一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几的变化规律； ２、能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。 　　 积的变化规律1二、探究新知 20×4＝ 80 ? 10×4＝?40 5 ×4＝ 20? ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷4 ÷4 观察发现 在○中填上运算符号，在□中填上数 36×104＝3744????? ????????????? （36×4）×（104○4）＝3744?? ?? （36○□）×（104○□）＝3744???? 四、巩固练习 18 × 24＝? ????????????????? ? （18÷2）×（24×2）＝???? ?? （18×2）×（24÷2）＝?????? 432 432 432 105 × 45＝? ????????????????? ? （105×3）×（45÷3）＝???? ?? （105÷5）×（45×5）＝?????? 4725 4725 4725 三、规律拓展 两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）相同的数，它们的乘积不变。 二、探究新知 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以几(0除外），积就乘或除以几。 能完整地说说因数和积是怎么变化的吗？ 填一填 三、规律拓展 105 × 45＝? ????????????????? ? （105×3）×（45÷3）＝???? ?? （105÷5）×（45×5）＝?????? 4725 4725 4725 在○中填上运算符号，在□中填上数 24×75＝1800????? ????????????? （24○6）×（75×6）＝1800?? ?? （24○3）×（75○□）＝1800???? 四、巩固练习 一、复习旧知 口算 观察发现 二、探究新知 6×2 ＝ 12 ? 6×20 ＝?120 6×200＝ 1200?? 20×4＝ 80 ? 10×4＝?40 5 ×4＝ 20? 观察发现 二、探究新知 6×2 ＝ 12 ? 6×20 ＝?120 6×200＝ 1200?? ×10 ×10 ×10 ×10 观察发现 二、探究新知 6×2 ＝ 12 ? 6×20 ＝?120 6×200＝ 1200?? ×100 ×100 二、探究新知 大胆猜想 这里有一条重要的数学规律，你们发现了吗？ 6×2 ＝ 12 ? 6×20 ＝?120 6×200＝ 1200?? 二、探究新知 举例验证 8×3＝24 8×6＝48 8×9＝72 二、探究新知 得出结论 两数相乘，一个因数不变