第19课《皇帝的新装》课件 部编版语文七年级上册.pptxVIP

赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。; 安徒生19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。 童年生活贫困，在他九岁时，他的父亲便去世了，他的母亲靠给别人洗衣服、做家务来维持生计，把他抚养成人。 著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。;皇帝的新装; 预习检查 1、填写加下划线的字的读音,并注意字的写法。 炫耀( )称职( )滑稽( )陛下( ) 头衔( )骇人听闻( ) 钦差大臣( ) 随声附和( )圈定（ ）御聘（ ）;1.快速阅读全文， 圈画主要人物。;皇帝爱新装;;自主学习;深入理解人物;;皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员棗其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。 “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。 “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”（ ）“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”;作业布置;“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没??看见!”但是他没有敢把这句话说出口来。 那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机，问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。 “我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?——不成!我决不能让人知道我看不见布料。” “哎，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。 ;“哎呀，美极了!真是美极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。” “嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。;分析其他人物;“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。 “哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!” “哎呀，真是美极了!”;任选一个问题思考;编演课本剧;为什么要安排一个小孩子来揭穿骗局？;小结;创作背景;任选一个问题回答;尝试创作;我继续往前走，一直走，直到在一座大楼前停下了脚步。我走上台阶，走进一个会议室。会议室里人山人海，他们在交头接耳，互相打着招呼，我看不见，听不着，但我的感觉变得很敏感了。热闹是他们的，我什么都没有，我是一个异类，可是只有我自己知道。 我没有姓名，没有职位，没有所属，我类似于一个砖块人，哪里需要往哪放。我坐的端端正正，听得认认真真，可是没有人知道我看不见，听不到，他们只看到我在，我在听，我在看，至于听的怎么样，他们不知道，他们也不在乎。 我坐在那里，把空着的座位补上了，人齐了，一排，整整齐齐，没有空缺，座无虚席。这就是我的价值，让方阵没有缺口，让整体成为整体，让100达到100。 然后人群散了，我的工作完成了，我由100变回了1，我又开始了匆匆赶路。我回到了车里，透过左后视镜，我看到了一张麻木的脸，我的手抚摸上了这张脸，在心里温柔地对它说了声“辛苦了。” ;A订正作业本 用上夸张手法 创作一个故事，讽刺社会现象 B订正作业本