课题1物质的变化和性质.ppt

* * 实验现象的记录 序号 变化前的 物质 变化时产生 的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 1-1 液态的水 1-2 蓝色块状的胆矾 1-3 蓝色的胆矾溶液 1-4 颗粒状石灰石(或大理石) 有水蒸气放出遇冷变液体 由块状变为粉末状 有蓝色沉淀生成 有气泡放出，石灰水变浑浊 有 有 无 无 液态的水 蓝色粉末状的胆矾 蓝色的氢氧化铜沉淀 二氧化碳气体等 课题1物质的变化和性质 * 物理变化和化学变化的比较 物理变化 化学变化 概 念 新物质生成的变化 新物质生成的变化 特 征 物质_____、______的改变 不但伴随物质形状、状态的改变，还伴随 、 等现象 判断依据 有新物质生成 相互联系 化学变化的同时一定伴随有物理变化，物理变化中不一定同时伴随化学变化 状态 放热 是否 没有 有 形状 发光 * 判断下列变化的类型 雪的形成 蜡烛的燃烧 云的形成 燃放烟花 * 为什么说蜡烛燃烧时既有物理变化又有化学变化呢？ 思考一下 * 产生沉淀 产生气泡 发光发热 化学变化中伴随发生的一些现象 * 化学变化 化学变化 二、物理性质和化学性质 1.物理性质： 不需要发生 就表现出来的性质。 如:颜色、状态、气味、水溶性、密度、硬度、熔点、沸 点等。 2.化学性质： 通过 表现出来的性质。 如：可燃性、受热易分解等。 温馨提示： 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具 有能力的字眼，如木炭可以燃烧，糖能溶解于水。 * * 学生：观察实验并填表 * 学生：分组进行实验 * 学生：分组进行实验 * 学生：分组进行实验 * 中考资源网 * 中考资源网 * 课题1 物质的变化和性质 第一单元 走进化学世界 * 1.能区分物质的变化是物理变化还是化学变化 3.初步学习观察、记录、分析实验现象 2.能初步区分物理性质和化学性质 课题1物质的变化和性质24 4.下列俗语与物质的化学性质无关 的是( ) A.火上烧油 B.百炼成钢 C.玉不琢、不成器 D.死灰复燃 C 25 5.将A.物理变化 B.物理性质 C.化学性质 D.化学变化 填入下列空格内。 （1）硫是淡黄色固体_____ （2）将少量硫粉放入燃烧匙中,将燃烧匙放在酒精灯火焰 上加热，硫粉熔化____ （3）继续加热，硫在空气中燃烧____ （4）硫能燃烧___ B A D C 15 物理变化和化学变化的比较 化学变化的同时一定伴随有物理变化，物理变化中不一定同时伴随化学变化 状态 放热 是否 没有 有 形状 发光 24 4.下列俗语与物质的化学性质无关 的是( ) A.火上烧油 B.百炼成钢 C.玉不琢、不成器 D.死灰复燃 C 24 4.下列俗语与物质的化学性质无关 的是( ) A.火上烧油 B.百炼成钢 C.玉不琢、不成器 D.死灰复燃 C 24 4.下列俗语与物质的化学性质无关 的是( ) A.火上烧油 B.百炼成钢 C.玉不琢、不成器 D.死灰复燃 C * 我们周围的物质处在不断地变化过程中。潺潺的流水能蒸发变成水蒸气，水蒸气可以变成天空的白云，白云又可以变成雨滴重新降落到地面。那么，在这些变化过程中，有新物质生成吗？ * 轻轨电车 轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工具。当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温。接触点常用的原料是石墨，请你推测石墨具有哪些性质？ * 物质变化后没有新物质生成 物质变化后有新物质生成 物理变化 化学变化 变化前： 纸 变化后： 纸 变化前：纸 变化后：二氧化碳和水等 将纸剪成碎片 将纸张点燃 一、化学变化和物理变化 * 边观察边记录 序号 变化前的物质 变化时产生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 1-1 液态的水 1-2 蓝色块状的胆矾 1-3 蓝色的胆矾溶液 1-4 颗粒状石灰石(或大理石) * 实验1-1：水的沸腾(1)把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上,如图所示。(2)在试管底部小心加热至水沸腾。(3)把一个洁净的表面皿移近试管口，观察现象。 实验1-2：胆矾的研碎(1)取少量胆矾放在研钵中。 (2)用研杵把胆矾研碎,观察现象。 * * 实验1-3：胆矾与氢氧化钠反应 (1)将少量胆矾和研碎的胆矾分别放入两只试管中