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精品资料 春七年级语文下册导 学案：14-驿路梨花 精品资料 14 驿路梨花 1.理解课文内容,领悟文章主旨。 2.学习本文顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接 知识与技能 描写的写作方法。 3.体会本文标题的深刻含义。 1.学会课文中记叙的顺序。 过程与方法 2.学习以花喻人、寓人于花的象征手法。 情感、态度 学习心怀善良、感恩与助人为乐的雷锋精神。 与价值观 1.了解作者及写作背景,掌握生字读音,生词含义,把握文章主要内容。 2.学习略读课文的方法,在整体感知全文基础上,弄清文章巧妙的构思,象征手法的运用和梨花的 深刻含义。 3.感受“梨花精神”,在生活中也做一个乐于助人、文明善良的人。 【导入新课】 多媒体展示几张梨花图片： 世间花朵千万,作者为何单单描写梨花,是因为朵朵梨花洁白,树树梨花灿烂？我想,原因不仅仅 是这些,美丽的外在固然让人喜欢,内在的品质、精神才是永恒的存在。今天就让我们跟随彭荆风的 笔伐走进哀牢山,走向驿路梨花海,看一看它养了谁的眼睛,暖了谁的心田,魅力何在！ 【自主学习】 1.朗读课文,圈画文中生字词。 (1)给下列加点字注音。 陡峭(qiào) 着急(zháo) 露宿(lù) ． ． ． 喷香(pèn) 菌子(jùn) 麂子(jǐ) ． ． ． 撵走(niǎn) 修茸(qì) ． ． (2)根据注音写汉字。 晶yínɡ(莹) bì(避)风 yì(驿)路 立jí ( ) 竹miè(篾) 火tánɡ(塘) 打rǎo(扰) 香气四yì(溢) (3)注意下列加点字的字形。 精品资料 2.解释下列词语的含义。 修葺：修理房屋。茸。用茅草覆盖房顶。 折损：因过分尊重使人承受不起,客套话。 驿路：这里指过往行人所走的道路。 迷茫：广阔而看不清楚。 恍惚：不真切,不清楚。 简陋：简单粗陋不完备。 延伸：延长伸展。 香气四溢：指香气浓郁,向四面飘散。溢,水满外流。 3.作者简介。 彭荆风,1929 年生,江西萍乡人,作家。1952 年开始在报刊发表作品,1955 年出版短篇小说集《边 寨亲人》。1956 年与人合写电影文学剧本《边寨烽火》与《芦笙恋歌》 , “文革”后出版作品有长 篇小说《鹿衔草》,中篇小说《蛮帅部落的后代撇爱与恨的边界》《绿色的网》 ,短篇小说集《驿路 梨花》等。 4.背景链接。 “文革”时期,作者被投入囚牢；在牢房中,还坚持写作。“四人帮”垮台后,他的作品才重见天 日。《驿路梨花》是作者坐了七年监狱以后重新提笔的第一部作品。从中我们可以看到这位作家对 党的无比信赖,对新生活的无比热爱。确如作者在《驿路梨花》一书的后记中所写：“我热爱生 活,……尽管我的功力有限 ,我还是要尽力为欢乐的生活奏乐。”正是在这样的心理下 ,作者才写出 《驿路梨花》这样温暖如春阳的文章。 【合作探究】 一、整体感知 速读课文,思考以下问题： 1.课文写了哪些人？这些人为路边小茅屋做了些什么？为什么要这样做呢？ 交流点拨：“我”和老余发现小茅屋——瑶族老人为小屋送米—— “我们”一起修葺小茅屋— —梨花妹妹照看小茅屋——梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋——姐姐梨花照料 小茅