部编优质课一等奖初中语文七年级下册《写出人物的精神》 (5).pptx

音乐时间 写出人物精神 学习目标01通过阅读，把握写出人物精神的具体方法。02通过范例分析和写作练笔，了解并运用外貌描写写出人物精神。 方法细节描写典型事例写作手法表达方式自学指导一：看教材 找方法 细节描写外貌语言动作心理 外 貌 课前小练笔请运用外貌描写，写一位你最熟悉的教师，50—100字。 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颌，整个描绘出坚忍无比的生的意志。自学指导二：看图片 说写法 生平盲聋哑人代表作《假如给我三天光明》名言只要朝着阳光，便不会看见阴影。合作探究: 我是小作家 拓展延伸外貌 唇如朱砂 唇似绽桃 朱唇皓齿 唇无血色嘴巴眼睛目光如炬 秋水明眸 灿若星辰 眉眼如丝 鼻子脸憔悴 恬静 慈祥 清秀 红润 黝黑面如桃花 面如土色 饱经沧桑 满面春风笔直 秀气 鼻如玉葱 鼻若悬胆 课后作业 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我 》为题，写一篇作文。500字左右。 谢 谢