部编优质课一等奖初中语文七年级下册《写出人物的精神：语言描写》.pptx

妙笔生花 －－－人物语言描写技巧;例一： 我的小表妹天真又活泼，有时候会突然冒出一些你意想不到的话来。 一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字——阿爸、外公、老头子、宋长庚、宋师傅，长脚、老伯伯、爷爷、姨父… …谁的名字都没有你多。”;例二： 从前，有个秀才与县官、地主三人在一座庙里赏雪。那（ ）望着纷纷扬扬的大雪，诗兴大发，于是吟道：“大雪纷纷落地。”（ ）也乘兴结句：“正是皇家瑞气。” 那（ ）联上第三句：“再下三年何妨？”正在这时，一个在庙中避风雪的（ ）听得火冒三丈，骂道：“放你娘的狗屁！”刚好凑足了四句。;例三： 著名作家老舍曾举过这样的例子：一个人老远的回来，看到父亲死了，他只喊了一声“爹”就哭起来，他决不会说“伟大的爸爸，你怎么今天死了？” ;例四： 唐僧师徒四人到西天取经。有一天他们走到了一个荒郊野地，又饿又渴，于是开始寻找食物。不久他们同时看到了一个绿油油的大西瓜。 请你猜猜他们分别会说些什么话？ ;小结： 语言描写应注意的几个细节———语言描写要注意人物的年龄、身份、性格以及说话的场合等方面。只有做到这些，才能“透过语言望见语言背后的人（鲁迅语）”。也就是说人物形象才真实、丰满、有感染力。;牛刀小试： 情景一：小明又迟到了，被王老师 堵在了教室门口。 情景二：春节后，爸妈又要外出打工了，在车站送别。 情景三：最要好的朋友即将随家人搬家去外地，隔着车窗话别。 要求：请选择其中的一个情景，写一段符合人物年龄、身份、性格以及特定场合的对话。100字左右，10分钟完成。