优秀辅导员个人先进事迹.docxVIP

Word文档，下载后可任意编辑 PAGE 1 优秀辅导员个人先进事迹 优秀中队辅导员个人先进事迹  中原区一五三小学 樊莹娟  我自20xx年参与工作以来，便担当了小学班主任工作,同时也成为了一名光荣的中队辅导员。几年来，我美好地在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获欢乐和愿望。同事们都说：“走近小樊，就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她永久像孩子般的热忱、开朗。”而我最清晰自己的追求——做一个擅长活动、擅长讨论的新型辅导员。因此我在面对工作时乐观求上进，面对生活时乐观进取，在孩子们面前既是严峻且仔细的好老师，又是活跃、风趣的知心姐姐，集多重身份于一身，尽心尽力，尽职尽责地引导着、陪伴着每一位孩子健康成长。  一、在思想上，力争上游，乐观进取。  作为一名老师，责任心、耐烦、细心、专心是工作成败的关键，这也是良好师德的详细体现。为在同学们面前真正地做到“学高为师、身正为范”，更好地展开训练工作，加强少年儿童的思想道德训练，我乐观学习先进的训练理念，讨论少年儿童素养训练的新要求和少年儿童训练工作一系列训练指导思想，以孩子们健康成长为动身点和落脚点，组织形式多样的少先队活动，在活动中训练和引导少年儿童德、智、体、美全面进展。由于工作时间短，阅历少，一遇到解决不了的难题和困惑，我就乐观地向老老师请教。在他们的关心和指引下我的进步很快，我们中队展开的多项活动得到了老师、家长和学校领导的确定，大大增加了我管理好我们中队的信念。  工作中我的原则是严于律己、奋勉向上、努力进取、脚踏实地；目标是努力把我所带领的中队在各个活动中让每一个孩子都有展现自己的舞台，做到宽容及公正，让每一位同学在我的培育下成为家中的好孩子、学校的好同学、社会上的好公民。在平日工作中，除了严格要求同学的日常行为习惯外，文明礼仪也是我常抓不懈的一个常规工作。因此凡是要求同学做到的，我自己会首先做到，身先力行。记得法国文学家罗曼、罗兰说过：“要播洒阳光到别人心里，总得自己心里有阳光。”要想当好孩子们的知心姐姐，就得和他们打成一片、融在一起，以身作则，为他们照亮前行的方向。每次周末全校大扫除是我们学校的常规工作，无论清洁区还是教室，无论脏活还是累活，我都会和孩子们一起投入其中，让孩子们了解劳动同样可以带来乐趣和学问。我的身先示范作用挺直影响着孩子们，平常地上有一片纸屑，孩子们会静静捡起来；当有同学遇到困难时，他们会主动伸手帮忙与此同时，我还乐观学习一些班级管理学问，如怎样才能彻底地了解同学，怎样才能让后进生感受到我们这个大家庭的暖和与公正，这些看似简洁的问题都在我的工作中努力地学习着、践行着。在改善、完善自己的同时，我不断地言传身教，训练同学，使他们从小养成老实英勇、坚韧拼搏、勤俭节省的好行为、好习惯。  二、在工作中，任劳任怨，尽善尽美。  辅导员的工作是平凡的，我之所以能将少先队工作展开得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱，把这平凡而简洁的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，只要你对每一个同学施以真爱，你的爱就会无形之中洒满生活中的每一个角落。无论成果好坏、淘气与否，我都一视同仁，从小处着眼，给他们母爱般的关怀！同时准确  地引导他们乐观进取，使他们的学习乐观性提到一个高度，努力抓住他们的心理特点，把“笑脸”分给每一个进步的孩子，使他们既看到了愿望，又尝到了学习的甜头。在拔高尖子生、抓好中等生的基础上努力转化后进生，真正做到了面对全体、因材施教。例如：在多年的实践中我发觉，同学看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需求爱的时候，而辅导员老师的爱对他们来说则是一种信任、敬重、鞭策与激励，更是一种能触及灵魂、动人心魄的训练过程。于是我始终坚持以“学习上关心、生活上救济、思想上关注”为原则，乐观展开“手拉手互帮互助”活动，在让好同学关心那些学习吃力、思想落后的同学的同时，我还利用课余时间，在学习上对这些孩子赐予辅导、帮他们补缺补差；在思想上对他们进行开导、促膝谈心，让他们进行全方位的取长补短。记得我班的淘气大王“张培栋”，一开头同学们都不喜爱他，由于他总是不遵守纪律，还喜爱乱翻同学东西。经过“一帮一”活动，他的同桌丁乐晴不但帮他改正了缺点，而且使他的学习成果有了很大提高。我就抓住他的进步常常在班上表扬，孩子在学习上有了很大的自信和动力，日常行为习惯也有了很大的改观，时常还会静静地帮我擦拭讲桌、摆放物品。每一个孩子的转变都是我莫大的欣慰，虽有艰辛和苦涩，但更有美好体会其中。  除此之外在课余我还乐观组织学展开“庆六一”、“元旦联欢”、“寻觅春天”等实践活动，既丰富了同学的业余生活，又增加了体质，同时在活动中，促进了同学间的友善合作。为培