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GanwumingShi 感悟名师
刘 萍
———听特级教师罗鸣亮教学有感
我们在教学时经常做这样的 师:5 的倍数只看个位数,3 什么”,这样的问题问出需要教师
思考:自己的教学体现出数学的 的倍数要看各位上数的和,有困 更多的勇气和底气。然而,正是这
本质了吗?如何才能很好地体现 惑或新的问题吗?
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