《大战中的插曲》课件 +2022—2023学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

大战中的插曲;开卷有益—激活思维高效导学 松柏之气概 金戈铁马，峥嵘岁月，他从硝烟弥漫的战场中走来，他从枪林弹雨中穿过……爱国运动中，他积极踊跃，不畏强权；狼烟四起的战场，他挥兵酣战，勇往直前；白色恐怖中，他机智敏锐，忍辱负重。革命斗争、武装起义、万里长征路，都印刻着他坚定的脚步和伟大的革命精神。新中国成立，百废待兴。他寄情于中国国防科技事业。为了“两弹一星”，他运筹帷幄，呕心沥血。;文 学 常 识 开国元勋——聂荣臻 聂荣臻(1899～1992)，军事家，共和国元帅。1923 年加入中国共产党，1925年任黄埔军校教官。他参加 了南昌起义，率部参加了长征。抗日战争中任八路军 五师副师长、政委，晋察冀军区司令员兼政委。创建 我党敌后第一个抗日根据地。解放战争中任华北军区 司令员、解放军副总参谋长、平津卫戍区司令员等职。在数十年的军事生涯中为中国革命战争、军队的正规化、现代化建设和国防尖端技术的发展作出了卓越的贡献。; 聂荣臻同志是久经考验的无产阶级革命家、军事家，党和国家的卓越领导人，中国人民解放军的创建人之一，中华人民共和国元帅，开国元勋，深受全党、全军、全国人民的尊敬和爱戴。 1955年被授予元帅军衔，曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。 93载，他为新中国的诞生，贡献了前半生，为新中国的建设贡献了后半生。为了祖国，为了人民，他鞠躬尽瘁，死而后已！ ;写 作 背 景 1940年，八路军发动了有105个团参战的大规模对日作战，这就是我们所熟悉的“百团大战”。当晋察冀军区正向井陉矿区进攻时，部队救起了两位日本小姑娘。后来聂荣臻又写了一封信，跟两个女孩一起交给了一位可靠的农民，并把两个孩子送到城里，交给日本人。 元帅战火救孤，已成历史佳话。1980年，正是中日两国关系在各个领域都开始升温的阶段。那个大一点的小女孩美穗子竟然被《读卖新闻》找到了，而且还联系到了聂荣臻元帅。此后聂荣臻元帅在1980年秋天，邀请那个日本女孩美穗子来华访问，并在人民大会堂进行了接见。 本篇文章就是聂荣臻在百团大战40年后写的一篇回忆录。;?? 关 知 识 百团大战 抗日战争时期，八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役。由于参战兵力达105个团 ，故称“百团大战”。 百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役，重击了日伪军的反动气焰，有力地配合了其他中国军队正面战场的作战，极大地振奋了全国人民的抗战信心。;回忆录 散文的一种。用叙述或描写的方法追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动。篇幅有长有短，带有文献性质。 回忆录要求“三亲”原则：亲闻，亲见，亲历，是为第一手资料；写作回忆录要注意真实、广泛、突出六个字。真实，就是真实记载作者的经历和观感。广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡的叙述。;作业时间：20分钟 1．记识字音 ①颠簸(　　) ②怜悯(　　) ③沟壑(　　) ④浩劫(　　) ⑤幡然(　　) ⑥胁从(　　) ⑦襁褓(　　) ⑧辗转(　　);;3．辨析词义 (1)安置·安排 [辨词]　“安置”，安放、安排，使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多指处理人事工作的活动。“安排”，着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 [选词]　 ①那些失去父母的孤儿都得到了很好的　　　　。 ②在温暖中复得是上天的考验还是命运中不经意的　　　　？;(2)徘徊·彷徨 [辨词]　“徘徊”，本义指在一个地方走来走去(并不涉及是否想到某个地方去)，所指的心情不一定不好，用于本义居多，用于比喻义则少见。“彷徨”，本义不只是指在一个地方走来走去，还兼指想到某一个地方去而不明去向，心情多是不好的，它的比喻义也强调心神不定这一层意思，用于比喻义居多。 [选词]　 ①他心绪不宁地在房间里　　　　。 ②这种　　　　不安的心理好像把什么人都传染上了。;;[释义] ①孤苦伶仃：____________________________________________ ②刀光剑影：____________________________________________ ③至仁至义：____________________________________________ ④横征暴敛：____________________________