《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》学案+统编版高中语文必修上册-学生.docx

《静女》学历案 【课题与课时】 课题：《静女》 课时：1课时 【学习目标】 1.了解关于《诗经》的文学常识，掌握文中重点文言词。 2. 掌握《诗经》赋比兴、重章叠句的艺术特色。 3. 感受男女主人公纯真、热烈的爱情，认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观。 【学习过程】 ◆　前备知识提示 1、《诗经》概述 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集_，共收入从_春秋_到西周约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。 《诗经》原来称为 《诗》 或 《诗三百》 ，到西汉，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。 《诗经》按其体制可分为风、雅、颂三部分；按其表现手法可分为赋、比、兴三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。按内容分，可分为：祭祀诗、松赞诗、怨刺诗、婚恋诗、征役诗。 《诗经》的句式，以四言为主，章法上的特点是：重章叠唱、反复吟唱。 硕鼠 硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所！ 硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直！ 硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号！ 《诗经》内容 《诗经》开创现实主义文学传统，主要内容有： （1）反映人民大众苦于剥削压迫 ；（2）反映人民苦于战争和徭役； （3）反映爱情生活和婚姻问题； （4）反映劳动生活； （5）讽刺当权者的荒淫无耻，揭露他们的残暴。 3、《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴。 （1）诗经体例： 风：国风。指各地民间歌谣，共15国风（160篇）； 雅：大、小雅。是宫廷歌曲（105篇）； 颂：宗庙祭祀的乐歌（40篇）。周、鲁、商 合称“三颂”。 （2）诗经表现手法： 赋：“铺陈其事而直言之” 。铺陈叙事，记叙事件。是《诗经》最基本的表现手法。 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 比：“以彼物比此物也”就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。 硕鼠硕鼠，无食我黍！ 于嗟鸠兮，勿食桑葚！于嗟女兮，勿与士耽。 “兴”：“先言他物以引起所咏之物”借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 孔雀东南飞，五里一徘徊。 4、解题 邶，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。? 静女，闲雅的女子。诗经中的诗歌常以第一章开头的两个字做全篇的题目。 ◆　课前预习 1、查阅资料，了解《诗经》的相关知识。 2、熟读诗歌，了解诗歌大意，概括诗歌内容。 3、试着从手法、关键词等角度鉴赏诗歌。 ◆　课中学习 任务一：初读诗歌，感知诗意 1、注音（在文中标注） 姝（ ） 俟（ ） 见 ( ) 踟蹰（ ） 娈（ ） 贻（ ） 彤（ ）管 炜（ ） 怿（ ） 归（ ） 荑（ ） 洵（ ） 2、找通假字。 爱而不见 自牧归荑 说怿女美 匪女之为美 3、解词。 静女其姝 静女其娈 匪女之为美，美人之贻 姝 俟 城隅 踯躅 娈 贻 炜 怿 洵 4、试着翻译诗歌大意。