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数学能力培养ShuxuenenglipeiYang
王佳琦
【教学内容】 师:点子可能代表什么? 师:从右起第一个格里画 1
浙教版五年级第 114页。 生:可能代表数。 个点代表 1,从右起第二个格子
【教学过程】 师:到底代表多少呢?上完这 画1个点代表2,如果每个格子
一、情境引入 节课你就知道了。
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