- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教案精选JiaoanjingXuan
孙开飞
【教学内容】 用,学会从扇形统计图中获取信息。
苏教版六年级下册第一单元例1。 【教学难点】
【教材简介】 了解扇形统计图的特点与作用,能够依据扇形
学生在第一学段已经初步认识了简单的统计图 统计图提供的数据解决简单问题。
表,在四五年级又进一步认识了条形统计图和折线 【教学过程】
统
您可能关注的文档
- 《基于学生认知基础的教材分析策略》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《创设“乐学”情境提高课堂效率》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《小学数学单元复习课要注意凸显“五性”———例谈单元复习课的教学策略》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《有效设计促进发展———关于中高段数学期末冲刺练习设计的探究》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《八十年前的一堂算术课》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《丰盈过程促进发展———《认识线段》教学设计与思考》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《基于图形特征加深概念理解———《长方形的周长》教学设计与评析》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《信息技术助力课堂教学新变革———《长方体表面积的应用》教学设计与评析》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《构建开放学习平台促进思维有效发展———《定义新运算》教学实录与思考》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《“智慧乘法”运算教学实验报告》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《独具匠心用教材深度挖掘促发展———李继东老师《质数与合数》教学片断评析》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《让操作和想象交织前行———综合实践活动《剪一剪》教学实录与评析》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《品名师课堂悟教学精髓———特级教师吴正宪《集合的意义》片断赏析》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《立足学生认知构建符号模型———刘松老师《用字母表示数》教学片断赏析》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《既授之以鱼更授之以渔———谈小学生数学自学能力的培养》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《关注学生思维状态提高数学思维素养》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《拨动数学表达的那根弦》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《让观察与思维对话———浅谈中低年级数学教学中“观察”方法的培养》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018001期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《由课前与学生的交流想到的》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018006期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 《基于学生数学现实采取目标性原则———以《分物游戏》一课为例》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2018006期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
最近下载
- 我们所了解的环境污染从白色污染说起.ppt VIP
- GPON技术规范(1)(中文版.pdf VIP
- 《良好作业习惯的养成》主题班会.ppt VIP
- 统编版六年级上册语文期中测试卷(含答案)(12).doc VIP
- 2025至2030中国药用和草药提取物行业产业运行态势及投资规划深度研究报告.docx VIP
- 35kv输电线路电缆沟、及电缆敷设工程施工组织设计.pdf VIP
- 卫生与健康课件ppt.pptx VIP
- 国土空间规划37个知识问答.docx VIP
- 精品解析:北京市第五十七中学2024-2025学年高一下学期期末考试英语试题(解析版).docx VIP
- 防蚊灭蚊班会课件.pptx VIP
- 山西教育教辅传媒集团有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)