《基于学生数学现实采取目标性原则———以《分物游戏》一课为例》-来源：小学教学设计·数学（中旬刊）（第2018006期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-01-03 发布于四川
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《基于学生数学现实采取目标性原则———以《分物游戏》一课为例》-来源：小学教学设计·数学（中旬刊）（第2018006期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

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教学策略JiaoxueceLüe 林志杰 ———以《分物游戏》一课为例《数学课程标准（2011 版）》各种数学概念、它的运算方法、生的数学现实相对接，只有认真提出：教材所选择的学习素材应规律和有关的数学知识结构。弗考虑现实与目标之间的关系，才尽量与学生的生活现实、数学现赖登塔尔所阐述的每个人的特能为学生提供合理的学习素材，实、其他学科现实相联系，应有定客观世界和反映这个客观世才能有利于学生对数学知识的利于加深学生对所要学习内容