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（完整word）教材分析的一般原理
教材分析的一般原理
学习目标
1．了解小学科学教师教材分析能力的发展及其定义；
2．掌握小学科学教材分析原则并根据其进行教材分析；
3．明确小学科学教材分析的基本依据和分析模式；
4．能从宏观、中观、微观的角度分析中学小学科学教材；
5．掌握各类小学科学教材的分析方法并能灵活运用；
6．能综合运用本章的知识与技能完成教材分析任务．
一、科学教师教材分析的发展与功能
关键词:教材分析能力;教材分析能力的发展；教材分析能力的意义；机械分析；常规分析;精细分析；创造分析
教材是教学内容的载体。现代教学理论认为，要实现教学最优化、提高教学效率，首先要实现教学目标的最
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