物理人教版八年级《长度和间的测量》教育教学课件.pptx

第1节 长度和时间的测量;;一、新课导入;一、新课导入;用眼观察甲、乙两幅图，在图甲中帽檐直径AB、帽子高CD哪个较长？在图乙中中心的两个圆面积一样大吗？;二、探索新知;;;;下列长度单位换算正确的是(　　) A．96 cm＝96×10mm＝960 mm B．96 nm=96×10-3=0.096 μm C．96 dm=96×10 cm=96 cm D．96 nm＝96×10－8 m＝9.6×10－7 m;;总 结;;;;;;;总 结;;;;;;;;;;总 结;docerID:327037375;;;;;;总 结;下列做法不能减小测量误差的是(　　) A．采用科学的测量方法 B．选择精密的测量工具 C．多次测量取平均值 D．测量时多估计几位数字;三、课堂小结;;1. 刻度尺的使用： (1)选：根据测量要求选择量程、分度值适当的刻度尺； (2)认：认清刻度尺的量程和分度值，以及零刻度线是否磨损； (3)放：刻度尺沿着被测物放置，与被测物紧贴，与被测长 度平行，不利用磨损的零刻度线； (4)看：视线与刻度尺的刻度面垂直； (5)读：估计到分度值的下一位； (6)记：测量值＝精确值＋估计值，测量结果由数据和单位 组成，不要漏记单位。;2. 减小误差的方法： (1)使用精密的测量工具； (2)改进测量方法； (3)多次测量取平均值。;四、当堂作业;同学之间交流：怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周 长、一页纸的厚度、铜丝的直径？你能想出多少种测量硬币周长的方法？;在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆。要 测出它摆动一个来回所用的时间（周期），怎样能测得更准确？你能做一 个周期为1s的摆吗？;两位同学分别利用厚刻度尺测量一长方体的长，测量方法如图所示，其中正确的操作是________，不正确的操作的错误原因是__________________ ____________________________________________________。;4;1. 请完成教材习题 T2、3;下课，谢谢您的聆听！