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霍山文峰学校“213 教学模式”预习与探究学案 2. 实验目的：通过比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢，了解过氧化氢酶的作用和意义
3. 实验材料和用具：新鲜的质量分数为20% 的肝脏研磨液，新配制的体积分数为3%的
溶液，质量分数为3.5%的FeCl 溶液。
年级：高一 学科：生物 编写者：彭凤 审核者： 3
量筒，试管，滴管，试管架，卫生香，火柴，酒精灯，试管夹，大烧杯，三脚架，石棉网，温度计。
课题 降低化学反应活化能的酶 本课题总课时数 2 4. 实验步骤和实验现象：
步骤 具体操作
第 1 课时 学习内容 酶的作用 课型 新授课 1 试管编号 1 2 3 4
2 加入 体积分数
上课时间： 年 月 日星期 午别 H O
2 2 剂量
溶液
一、学习目标 3 设置不同反应条件 常温 90 ℃水浴 2 滴FeCl3 溶液 2 滴肝脏研磨液
4 观察的气泡
1．说明酶在细胞代谢中的作用、本质，并初步了解酶的特性。 产生速率
2．进行有关的实验和探究，学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组和重复 5 带火星的卫
实验。 生香检验
二、学法指导 注意事项： 1、所用试管必须清洁，过氧化氢有一定的腐蚀性，请尽量避免接触皮肤
结合学案中的问题，阅读课本P78-82有关内容，自主学习完成“课前自主学习”部分，通 2、 所用肝脏必须新鲜且须研磨
过小组合作交流，完成学案“课堂学习交流”部分。分析探究实验“比较过氧化氢在不同条件 3、 滴加不同溶液时不能用同一滴管
下的分解”，初步学会设计实验，控制实验中对照组、实验组、自变量、因变量的设置。 （重、 4 、卫生香不能插入气泡或碰到试管壁，使用完要立即熄灭
难点） 5. 结果与讨论
三、学习过程 ① 与 1 号试管相比，2 号试管出现了什么不同的现象？这一现象说明了什么？其原因又是什
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