义务教育学校校长专业标准.pdf

义务教育学校校长专业 标准 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968） 义 务 教 育 学 校 校 长 专 业 标 准 （ 试 行 ） 专业 专业要求 职责 1．明确学校办学定位，履行实施义务教育的工作使命，保障适龄儿 童、少年平等接受有质量的义务教育，着力保障农民工子女、残疾儿 专业 童少年、家庭经济困难学生的受教育权利。 理解 与认 2．注重学校发展的战略规划，凝聚师生智慧，建立学校发展共同目 识 标，形成学校发展合力。 一 3．尊重学校传统和学校实际，提炼学校办学理念，办出学校特色。 规 4. 熟悉国家的法律法规、教育方针政策和学校管理的规章制度。 专业 划 知识 5. 把握国内外学校改革和发展的基本趋势，学习借鉴优秀校长办学 与方 的成功经验。 学 法 6. 掌握学校发展规划制定、实施与测评的理论、方法与技术。 校 7. 诊断学校发展现状，及时发现和研究分析学校发展面临的主要问 题。 发 8. 组织社区、家长、教师、学生多方参与制定学校发展规划，确立 展 专业 学校中长期发展目标。 能力 与行 9．落实学校发展规划，制定学年、学期工作计划，指导教职工制定 为 具体行动方案，并提供人、财、物等条件支持。 10. 监测学校发展规划的实施，根据实施情况修正学校发展规划，调 整工作计划，完善行动方案。 专业 专业要求 职责 11. 把德育工作摆在素质教育的首要位置，全面加强学校德育体系建 设。 专业 理解 12. 将学校文化建设作为学校德育工作的重要方面，重视学校文化潜 与认 移默化的教育功能，把文化育人作为办学治校的重要内容与途径。 识 13. 热爱祖国优秀传统文化，充分发挥优秀传统文化的时代意义与教 育价值，重视地域文化的重要作用。 14. 广泛涉猎自然科学与人文社会科学知识，具有良好的艺术修养和 相应的艺术欣赏与表现的知识。 二 专业 知识 15. 了解校园文化建设的基本理论，掌握促进优秀文化融入学校教育 营 与方 的方法和途径。 造 法 16. 掌握不同年龄阶段学生思想品德形成和健康心理发展的特点与规 育 律，了解学生思想与品行养成过程及其教育方法。 17. 绿化、美化校园环境，精心营造人文氛围，建设优良的校风、教 人 风、学风，设计体现学校特点和教育理念的校训、校歌、校徽、校 标。 文 18. 精心设计和组织艺术节、科技节等校园文化活动，充分利用好重 化 大节庆日、传统节日等有特殊意义的日子以及学校组织特有的仪式， 专业 开展主题教育活动。 能力 与行 19. 建设绿色健康的校园信息网络，向师生推荐优秀的精神文化作品 为 和先进模范人物，努力防范不良的流行文化、网络文化和学校周边环 境对学生的负面影响。 20．凝聚学校文化建设力量，发挥教师、学生及社团的主体作用，为 共青团、少先队、学生社团、班集体活动开展提供必要条件，保证活 动时间。 专业