学校教育工作建议书.docx

学校教学工作建议书 教学质量是一个学校的生命线，要提高教学质量，必需留意过程的科学治理，充分调动一线教师的乐观性、主动性、制造性。因此， 学校分管教学的领导要科学统筹安排好各年级开设的课程、各科课时数、各科作业量，并落实过程检查，检查结果准时通报(留意有力度)。固然，领导的身先垂范作用也应发挥好。 一、课时练习设计方面： 课时练习是稳固学问、进展思维、反响信息、凸显教学效果的重要环节，一方面能促使学生将刚刚理解的学问加以应用，在应用中加深对学问的理解;另一方面，能暴露学生对学问应用上的缺乏， 使学生通过教师的准时讲解很快获得矫正性信息，进一步调整自己的学习。在减负背景下，要让课时练习“做有成效