九年级数学下册第2章圆课题圆周角定理及推论1学案(新版)湘教版.pdf

精选教案 课题：圆周角定理及推论 1 【学习目标】 1 ．理解圆周角的定义，会区分圆周角和圆心角． 2 ．能在证明或计算中熟练运用圆周角的定理及推论1. 【学习重点】 理解并掌握圆周角的概念及圆周角与圆心角之间的关系，能进行 有关圆周角问题的简单推理和计算． 【学习难点】 分类讨论及由特殊到一般的转化思想的应用． 情景导入 生成问题 旧知回顾： 1 ．什么是圆心角？圆心角、弧、弦之间的关系是什么？ 答：顶点在圆心，角的两边与圆相交，这样的角叫 圆心角；一般地，在 同圆或等圆中，如果两个圆心角、两 条弧、两条弦有一组量相等，那么其他两组量也相等． 2 ．如图①，在⊙O 中，∠AOB ＝60°，则∠ACB＝__30°__ ；如图②，在⊙O 中，∠AOB ＝100°，则∠ACB＝ 可编辑 精选教案 __50°__ ． 自学互研 生成能力 知识模块一 圆周角的概念及圆周角定理 P P 阅读教材 49 ～ 51 ，完成下列问题： 什么是圆周角？圆周角定理的内容是什么？ 答：顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫作圆周角． 圆周角定理：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半． 【例1】 如图的五个图形中，存在圆周角的有__②__ ． 【变例】 图中的圆周角有( C ) A ．10 个 B ．11 个 C ．12 个 D ．13 个 可编辑 精选教案 (变例图) (例 2 图) 【例2】 如图，AB 是⊙O 的直径，∠AOC ＝110°，则∠D＝( B ) A ．25° B ．35° C ．55° D ．70° ︵ 【变例1】 如图，AB 是⊙O 的直径，D 为AC的中点，∠B ＝40°，则∠CAD 的度数为( B ) A ．10° B ．20° C ．30° D ．40° 可编辑 精选教案 ,(变例 1 图)) ,(变例 2 图)) 【变例2】 如图，AB ，CD 是⊙O 的两条互相垂直的弦，圆心角∠AOC＝130°，AD ，CB 的延长线相交于 P ，∠P ＝__40°__ ． 知识模块二 圆周角定理的推论 圆周角定理的推论是什么？ 答：在同圆(或等圆)中，同弧或等弧所对的圆周角相等，相等的圆周角所对的弧也相等． 【例3】 如图，△ABC 内接于⊙O，AC 是⊙O 的直径，∠ACB ＝50°，点 D 是⊙O 上一点，则∠D＝( B ) A ．50° B ．40° C ．30° D ．20°