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大教育视野下教育管理者的学校文化建设
摘要:随着新课程改革的逐步深入,教育的本质属性日益凸显。在教育界呼唤大教育的背景下,教育管理者需树立公民教育意识,坚定教育理想,坚守教育情怀,加强专业素养,立足社会、民族、国家的发展需求,培育“全面发展的人”,实践全人格教育。教育管理者应关注良好的学校文化生态建设,立足现实、展望于未来,兼顾家国,与世界接轨,办有情怀有理想的教育、有温度有文化的教育、生态的人文的教育。
关键词:大教育观;教育管理者;学校文化
随着大数据、云计算和人工智能等新技术的迅猛发展,教育开始呈现新的样态,人类社会的教育目标在不断发生变化,全球性的
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