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- 约6.74千字
- 约 56页
- 2023-01-08 发布于吉林
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18 紫藤萝瀑布;第1课时; 盛开的紫藤萝真是一片辉煌的淡紫色,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,难怪作者说是紫藤萝瀑布。;梳理思路;笼;幅( )条幅;迸溅:向四外溅。
挑逗:逗引,招惹。
春红:春天的花朵。
忍俊不禁:忍不住笑。
仙露琼浆:美酒。
盘虬卧龙:形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。;思考:作者描绘了哪几幅紫藤萝画面?;朗读课文,体会作者情感的变化,勾画表达“我”情感思绪的词句。; ③我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。(遗憾)
④花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。(感悟到生命永恒)
⑤我不觉加快了脚步。(精神振奋);按照赏花的前后顺序,理清“我”的情感变化层次。; 眼前的紫藤萝勾起作者对它的回忆,引发作者对生命的感悟和情感的变化。以这种情感变化为线,文章围绕紫藤萝写了哪些内容?在横线上各填一个字进行概括。;赏花之美;温馨提示
从感官角度赏析紫藤萝之美,并做好批注。
用“紫藤萝美在______。‘(原句)’写出了___________”的句式交流。
赏析示例:
紫藤萝美在色彩。“一片辉煌的淡紫色”写出了猛然望见紫藤萝时,它的色彩整体上是淡紫色的,非常艳丽、炫目,给人以梦幻的感觉。; ①紫藤萝美在_____。“_________________________________
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