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2.7探索勾股定理(2)会计学第1页/共11页弦勾勾股定理股 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方.在Rt△ABC中∵ ∠C=Rt∠∴ a2+b2=c2(AC2+BC2=AB2)第2页/共11页复习回顾1、在直角三角形ABC中,∠C=90°，已知ａ：ｂ＝３：４，ｃ＝２５，求ａ和ｂ２、直角△的两边长为８和１０，求第三边的长度．1273第3页/共11页 古埃及人曾用下面的方法得到直角：如图所示，他们把一根绳子等分成12段，一个工匠同时握住绳子的两端，两个助手分别握住第3段和第7段处，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形第4页/共11页勾股定理的逆定理如果三角形中较小两边的平方和等于较大边的平方,那么这个三角形是直角三角形。符号语言在△ABC中，∵a2+b2=c2（已知） ∴△ABC是Rt△,∠C=Rt∠ (AC2+BC2=AB2)第5页/共11页1.想一想:上述哪条边所对的角是直角?2.这个定理可判断三角形是否是直角三角形.3.能够成为直角三角形三边长的三个正整数，称为勾股数（或勾股弦数）。 如3、4、5；6、8、10；5、12、13。 第6页/共11页巩固新知，加以应用2-b2=c2 ,则这个三角形为（ ）A：直角三角形B：正三角形 C：锐角三角形D：钝角三角形2.在△ABC中BC＝a,AC＝b,AB＝c,且b2＋c2=a2, 则∠ ＝90°第7页/共11页例１．根据下列条件，分别判断以a,b,c为边的三角形是不是直角三角形． (1) a=8,b=15,c=17. (2) a:b:c= : :2第8页/共11页例2.已知ΔABC的三条边长分别为a、b、c,且a= - ,b=2mn, c= + (mn,m,n是正整数).三角形是直角三角形吗?请说明理由.第9页/共11页割补法例3：如图，在四边形ABCD中,AB=3,BC=4, CD=12,AD=13,∠B=90°,求四边形ABCD的面积. 131234练一练 如图，在四边形ABCD中,AB=4,BC=3, CD=12,AD=13,∠B=90°,求四边形ABCD的面积.abc第10页/共11页书P78阅读材料：1+S2=S3成立,则△ABC是直角三角形吗？abc
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