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主题名称
美丽的秋天
年级
八年级A
课节序号
2
课题
《秋天》
负责教师签字
冯蓉霞
课
时
目
标
1、仿句“那么……那么……”。
A:能照样子说一说“那么……那么……”。
B:能跟着说一说“那么……那么……”。
正确朗读并理解课文第一、二自然段。
A:正确朗读并理解课文第一、二自然段。
B:正确朗读课文第一、二自然段。
3、能够正确认、读生字:朵。
A:能够正确认、读生字:朵。
B:能够在课文中正确认、读生字:朵。
4、能够书写生字:朵
A:能够临摹书写生字:朵。
B:能够描红书写生字:朵。
5、能够认读词语:蓝天、望不到边、稻田。
A:能够正确认读并理解词语:蓝天、望不到边、稻田。
B:能够在图片提示下正确认读词语:蓝天、望不到边、稻田。
教学重点
课文理解
教学难点
课文理解
教学准备
1)词卡 2)字卡
3)课文 4)课件
5)田字格黑板贴 6)粉笔
7)白板(作品展示,S上台示范) 8)图片(蓝天白云稻田)
教学过程
一、开门见山,直接导入
T:昨天,同学们说了许多秋天独有的风景,秋天,菊花开了,桂花开了,柿子熟了等。今天,我们继续来学习课文——《秋天》。
二、重点片段,精品细读
(一)第一段
T:立秋过后,杭州最近天气不错。
出示图片:蓝天
S总结天空的特点:蓝、高。
S个别完整地说一说:天很高,很蓝/天特别蓝,特别高等。
出示句子:天那么高,那么蓝。
提问:为什么会这样?
解释秋高气爽的气候原因。
S一起说一说:天那么高,那么蓝。
(1)句式
T:秋天的天那么高,那么蓝。
你还能用那么……那么……,说一说吗?
仿句:山那么……那么……
那么……那么……
板书。
词语:蓝天
T:天那么高,那么蓝,秋天的蓝天真美啊!
出示词卡:蓝天。
齐读,轮读。
T:今天外面有没有蓝天?
S回答。
句子
T:你们仔细看,高高的蓝天上有什么?
S说一说:白云。
出示句子:高高的蓝天上飘着几朵白云。
齐读句子。
S说一说。
生字:朵
S认一认红色字体的生字:朵
S试读。
出示字卡:朵
T范读,齐读。(字音)
T:你们看,朵的上面像个垂下来的花蕊,下面是个木字,就代表了树,朵就像是花朵在树上摇摇欲坠的样子。(字义)
注意哦,上面这个丿,横折折,别写成几哦。(字形)
T:你能给“朵”组组词吗?
S组词:云朵、花朵、花骨朵儿等。
读一读组词。
T:课文里,朵是怎么用的?
S:几朵白云。
T:这是用作量词。那你还能用一朵或者几朵来说一说吗?
S说一说:一朵花、几朵白云、几朵蘑菇等。
T:高高的蓝天上也飘着几朵白云。
S齐读第一段。
第二段
稻田
T:下面我们再来看看秋天的田野。
出示图片
T:你都看到了什么?
S说一说:稻子、稻田、田野等。
T:你们看得很仔细,这都是秋天的稻田。稻田是怎么样的啊,你能形容一下吗?
S说一说:黄色的、大片大片的等。
T:稻田里是什么呀,你知道吗?
S:稻子。
出示词卡:稻子
S读一读,认一认。
T:你们看这片稻田大不大啊?
S:大。
T:真的是很大,一下子看过去,边都看不着,你能用一个词语形容一下嘛?
S说说看,课本里找一找:一眼望不到边。
出示词卡
T范读,S齐读。
T:一眼望不到边就形容很大。蓝天下是一眼望不到边的稻田。还有什么是一眼望不到边的呢?
出示图文,S说一说:大海、沙漠、草原等。
T:哪里有一眼望不到边的稻田啊?
S:蓝天下是一眼望不到边的稻田。
T:秋天,稻子?
S:熟了。
T:你们刚刚说了,稻子熟了,大片大片的黄色,满眼的黄色,你能用给一个ABB 式的词语来说一说吗?
S:黄澄澄。
出示句子:稻子熟了,黄澄澄的。
S读一读。
T:你觉得像什么?
S说一说:黄色的地毯、金子等。
T:秋天,稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。
出示句子,齐读。
S个别读一读。
齐读第二段。
T:我们今天欣赏了秋天高高的蓝天,还看了好多黄澄澄的稻田。那我们一起再来读一读。
S齐读一二自然段。
三、生字识记,练习书写
(一)出示生字:朵
板书,书空
纸上书写练习。
作业展示,反馈。
形近字区辨
秋/火,朵/几
组词:秋天 火花 花朵 几何
四、布置作业,评价小结
作业:朗读课文
作业纸
板书
设计
秋天
天那么高,那么蓝,高高的蓝天上飘着几朵白云。 朵 花朵蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄 几 几何
的,像铺了一地金子。 秋 秋天
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