基于统编本教材“语文要素”的复习路径探寻——以阅读板块复习教学为例-来源：小学语文教学（会刊）（第2020006期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

| 04 前沿 本期关注复习考评 ———以阅读板块复习教学为例 | 文 李 颖 小学语文复习课是教学中不可或缺的重要环 人教版三年级上册课后习题后发现：通过单项认 节, 对学生系统掌握知识、发展思维能力起着重 知维度的比 ，差异主要集中在记忆性问题和运 —— 。课标版教材指向记 要作用。长期以来，复习课教学现状却堪忧— 用、分析、评价、创新性问题上 目标泛化游离、内容简单重复、方法僵化机械、练 忆的课后题比统编本教材多22％，统编本教材指