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单元统整教学，实现语文素养的佳径——以三年级下册第八单元为例-来源：小学语文教学（会刊）（第2020006期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-01-06 发布于四川
  • 山西教育教辅传媒集团有限责任公司
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单元统整教学，实现语文素养的佳径——以三年级下册第八单元为例-来源：小学语文教学（会刊）（第2020006期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

    小学语文教学 ·会刊 22 00 22 00.. 0606 13 | ——以三年级下册第八单元为例 | 文 李海华 一、紧扣单元主题，创设单元 有机地整合在“多彩故事，七彩童 ”中就明确提出“了解故事的主 教学任务情境 年———庆六一讲故事大赛”这一真 要内容，复述故事”的学习要求。基 三年级下册第八单元围绕“有 实的情境当中。我们重构了课型， 于这样的单元要素和我们

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