《扁鹊治病》(人教版四下)教学设计及评析-来源：小学语文教学（会刊）（第2019006期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

| 40 教学教学前沿前沿 群英论道教学设计 越岭我什么都见过，就是没有见 ①要想把角色读好，就要通 ’比我还厉害？” ， 过‘漏’，莫非‘漏 过读表现出人物的内心世界 贼蹲在屋顶上想：“走南闯 如果能配上 应的动作会读得 北我什么都听说过，就是没听说 更好。 过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 出示学习方法： （2）老虎未料到房上会有 A.通过读表现人物内心世界。 东西掉下来，心想：“坏