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八年级英语下导学案
班级 姓名 编号 NO. 2 日期 主备______ 审稿________
【学习内容】 unit 1 What’s the matter? Section A 2a、2b、2c、2d
【学习目标】
学生会读、背单词:toothache, headache, cough, break, temperature 等。
谈论各种身体的不适,并给出适当的建议。
3.学生会运用短语:take one’s temperature, take breaks...
【自主学习】
预习课本P2页的内容,(关上课本完成下列各题,然后小组内部相互批阅)。
短语翻译
1.切到我自己_______________ 2.发烧__________________ 3.看牙医_________________ 4.加蜂蜜的热茶______________ 5.躺下休息_________________6.整个周末_____________ 7.量体温____________________ 8.没有移动__________________
二、1、听录音,完成2a,将听到的图片内容排序「1—5」。
______、________、_________、_______、________
听录音,完成2b部分,把问题和建议匹配起来。
1. fever
2. stomachache
3. cough and sore throat
4. toothache
5. cut myself
a. lie down and rest
b. drink some hot tea with honey
c. see a dentist and get an X-ray
d. take your temperature
e. put some medicine on it
3、朗读2d,回答以下问题
1. What’s the matter with Lisa?
2. What should she do?
【合作探究】
1、hot tea with honey. 加蜂蜜的热茶。
with :prep “具有, 带有” , 表示某物带有或具有某种特征。
e.g. She is a girl with long hair.
with (反) without
2、should “应该” 情态动词,后跟动词原形,表示责任和义务
有情态动词的否定句是在情态动词后加not
should not =shouldn’t 不应该, 主语+ should/ shouldn’t + 动词原形. ..
e.g.You should lie down and rest. 你应该躺下休息一会儿。
【学以致用】You should _________ (lie) down and rest.
3、sound like 听起来像, 后接名词或名词性短语作表语。
e.g.It sounds like a good idea. sound是__________动词,__________动词后接形容词, e.g. That sounds interesting. ___________动词+ like, 还有feel like 摸起来像, smell like 闻起来像,look like 看起来像,taste like 尝起来像
need v 需要 (1) need sth 需要某物 e.g. I need your help.
(2) sb need to do sth 某人需要做某事
【学以致用】:David needs ______ (have)a good rest.
without没有 without doing sth.
【学以致用】我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。
I think I sat in the same way for too long
【小组展示】
朗读2d.
合作探究的成果。
随堂笔记(教师指导归纳整理)
【当堂检测反馈】翻译 (关上书本,完成。做完后对子间相互批阅。)
你应该躺下休息。You should _________ ________
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