初中数学教学课件：3.4 实际问题与一元一次方程 第1课时（人教版七年级上）.pptVIP

3.4 实际问题与一元一次方程 第1课时 1.进一步掌握列一元一次方程解应用题的方法步骤． 2. 通过分析零件配套问题及工作量中的相等关系，进一步经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程模型的作用． 3.培养学生自主探究和合作交流的意识和能力，体会数学的应用价值． 思考：（1）两人合作32小时完成对吗？为什么？ （2）甲每小时完成全部工作的 ； 乙每小时完成全部工作的 ； 甲x小时完成全部工作的 ； 乙x小时完成全部工作的 . 1.一件工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成.那么两人合作多少小时完成？ 分析：一个人做1小时完成的工作量是 ； 一个人做x小时完成的工作量是 ； 4个人做x小时完成的工作量是 . 2.整理一块地，由一个人做要80小时完成.那么4个人做需 要多少小时完成？ （1）人均效率（一个人做一小时的工作量）是 . （2）这项工作由8人来做，x小时完成的工作量 是 . 总结：一个工作由m个人n小时完成，那么人均效率是 . 3.一项工作，12个人4个小时才能完成.若这项工作由8 个人来做，要多少小时才能完成呢？ 例1 整理一批图书,由一个人做要40小时完成.现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作.假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人工作? 分析:这里可以把工作总量看作 1 请填空: 人均效率(一个人做1小时完成的工作量)为 , 由x人先做4小时,完成的工作量为 , 再增加2人和前一部分人一起做8小时,完成的 工作量为 , 这项工作分两段完成任务,两段完成任务的工作量 之和为 . 或1 解:设先安排x人工作4小时,根据相等关系: 两段完成的工作量之和应等于总工作量 列出方程: 解得x=2 则应由2人先做4小时 一个道路工程，甲队单独做9天完成，乙队单独做24天 完成.现在甲乙两队共同施工3天，因甲另有任务，剩下 的工程由乙队完成，问乙队还需几天才能完成？ 解：设乙队还需要x天才能完成. 解得 x=13. 答：乙队还需要13天才能完成. 列方程解应用题的步骤： → 实际问题 数学问题 （一元一次方程） 设未知数 列方程 ↓ 解方程 数学问题的解 x=a 检验 ← ↓ 实际问题的 答案 已知关于x的方程3x + a = 0的解比方程 2x–3 =x + 5的解大2，则a = . 2.关于x的方程2-(1-x)=-2与方程mx-3(5-x)=-3的解相 同,则m=______. -30 -7 3.（河北中考）小悦买书需用48元钱，付款时恰好用了1元和5元的纸币共12张．设所用的1元纸币为x张，根据题意，下面所列方程正确的是（ ） (A) B． (C) D． 【解析】选A.设所用的1元纸币为x张，则所用的5元纸币为（12-x）张，根据题意所列方程为x+5(12-x)=48. (B) (D) 孔隆教育 孔隆教育 孔隆教育 *