苏教版小学语文五年级下册节约用水精品教学设计.pdf

- 教版小学语文五年级下册 节约用水 精品教学设计 节约用水〔语文综合性学习〕 教学目标： 通过 小小调查〞、 谈节水，学成语〞、 介绍节水小窍门〞、 编写公益广告〞、 大家来抢答〞等综合性学习的活动，让学生深刻 认识到节约用水的意义、方法，积极宣传节约用水，参与节约用水的 社会活动。 让学生在一系列的综合性学习活动中提高语文素养和实践能力。 教学流程： 板块一：导入新课。 1、课件出示世界水资源图。 师述：同学们，我们来看全球淡水资源示意图。地球外表虽然 2/3 被水覆盖，但淡水仅占地球总水量的 2.5 ％左右，而陆地生命可用 淡水量占地球水量的 0.3 ％.看了这图，你有什么想法？请你 用一句话 来谈谈感受。 2 、课件出示：我国人均水资源与世界各国相比图。 师述：同学们，我国是一个缺水严重的国家。淡水人均 占有量是世界 平均的四分之一, 是美国的五分之一，是俄罗斯的八分之一, 是全球 13 个人均水资源最贫乏的国家之一。 3 、课件出示： 水是取之不尽、用之不竭的吗？答案是否认的。我国的人均水资 源本来就不丰富，再不注意节约用水，我们将面临严重的水荒！ . z. - 师读后导入：今天这堂课，我们一起进展关于 节约用水〞的语 文综合性学习，相信大家会在这节课中得到许多收获。 板块二：综合性学习。 〔一〕大家来抢答 师述：刚刚我们通过看图了解了世界水资源和中国水资源的有关 情况，现在我们再来看看下面几道关于水知识的抢答题。 课件出示： 大家来抢答〔选用书上的图为背景〕： 1、人体的水分，大约占到体重的 。 A．45% B.60% C.85% 师述：人体的水分大约占到体重的 60% ，可见我们的身体离不 开水。 课件出示： 大家来抢答〔选用书上的图为背景〕： 2、结合世界水日，我国把每年的 所在的那一周定为 中国 水周〞，每年有特定的宣传主题。 A．3 月22 日 B.5 月22 日 C.7 月22 日 师述：我国把每年的３月２２日所在的那一周定为 中国水周〞。 今年 中国水周〞的宣传主题是 水利开展与和谐社会〞。 课件出示： 大家来抢答〔选用书上的图为背景〕： 3 、在很多地方，实行用水包费制，即不管几口人，也不管用了 . z. - 多少水，每户都缴同样多的费。这样的收费制度 。 A．简单省事，值得提倡 B.造成了水资源的严重浪费，是不科 学、不合理的 C.还是可行的，水价比拟廉价，何必斤斤计较 师述：用水要交水费，大概绝大多数人是认可的。但是，在很多 地方至今仍实行着不科学、不合理的包费制：每户交同样的水费，不 管几口人，更不问是用了多少水，这样收费倒是简单省事，实际上是 鼓励大家敞开来用水，造成水资源大量的浪费。这种不科学、不合理 的收费制度，早就应该完毕了。 课件出示： 大家来抢答〔选用书上的图为背景〕： ４、一个不关紧的水龙头，滴漏流掉自来水每月大约是〔〕 Ａ、1 吨 Ｂ、2.6 吨 师述：从一个不关紧的水龙头滴下的水，一滴一滴看似缺乏为奇， 但每月累计下来竟达 2.6 吨。这道题提醒我们用完水后一定要把水龙 头关好。 课件出示： 大家来抢答〔选用书上的图为背景〕： ５、洗脸、洗手时不连续放水 1 分钟的用水量是 Ａ、2 升 Ｂ、 １2 升 师述：洗脸、洗手时不连续放水 １分钟的用水量达１２升。这可 是我们平时都没有在意的浪费现象啊