北师大版初中数学7年级下册6.2 第1课时 抛图钉试验-课件.pptVIP

2 频率的稳定性;;;;讲授新课;频率：在n次重复试验中，事件A发生了m次，则 比值 称为事件A发生的频率.;20;20;在试验次数很大时，钉尖朝上的频率都会在一个常数附近摆动，即钉尖朝上的频率具有稳定性.;议一议;例1 在一个不透明的布袋中装有红色、白色玻璃球共60个，除颜色外其他完全相同．小明通过多次摸球试验后发现，其中摸到红色球的频率稳定在25%左右，则口袋中红色球可能有(　　);例2 为了看图钉落地后钉尖着地的频率有多大，小明做了大量重复试验，发现钉尖着地的次数是实验总次数的40%，下列说法错误的是(　　) A.钉尖着地的频率是0.4 B.随着试验次数的增加，钉尖着地的频率稳定 在0.4附近 C.钉尖着地的概率约为0.4 D.前20次试验结束后，钉尖着地的次数一定是 8次; 人们在长期的实践中发现,在随机试验中,由于众多微小的偶然因素的影响,每次测得的结果虽不尽相同,但大量重复试验所得结果却能反应客观规律.;练一练;当堂练习; 2.养鱼专业户为了估计他承包的鱼塘里有多少条 鱼(假设这个塘里养的是同一种鱼),先捕上100 条做上标记，然后放回塘里，过了一段时间， 待带标记的鱼完全和塘里的鱼混合后，再捕上 100条，发现其中带标记的鱼有10条，鱼塘里大 约有鱼多少条？;3.某厂打算生产一种中学生使用的笔袋，但无法确定各种颜色的产量，于是该文具厂就笔袋的颜色随机调查了5000名中学生，并在调查到1000名、2000名、3000名、4000名、5000名时分别计算了各种颜色的频率，绘制折线图如下：;(1)随着调查次数的增加，红色的频率如何变化？; (3)若你是该厂的负责人,你将如何安排生产各种 颜色的产量？;4.某林业部门要考查某种幼树 在一定条件下的移植成活率, 应采用什么具体做法?;（1）下表是统计试验中的部分数据，请补充完整：;（2）由下表可以发现，幼树移植成活的频率在 ＿＿＿＿左右摆动，并且随着移植棵数越 来越大，这种规律愈加明显.;（3）林业部门种植了该幼树1000棵,估计能成活 _______棵.;数学理解;课堂小结;2 频率的稳定性;;;;讲授新课;频率：在n次重复试验中，事件A发生了m次，则 比值 称为事件A发生的频率.;20;20;在试验次数很大时，钉尖朝上的频率都会在一个常数附近摆动，即钉尖朝上的频率具有稳定性.;议一议;例1 在一个不透明的布袋中装有红色、白色玻璃球共60个，除颜色外其他完全相同．小明通过多次摸球试验后发现，其中摸到红色球的频率稳定在25%左右，则口袋中红色球可能有(　　);例2 为了看图钉落地后钉尖着地的频率有多大，小明做了大量重复试验，发现钉尖着地的次数是实验总次数的40%，下列说法错误的是(　　) A.钉尖着地的频率是0.4 B.随着试验次数的增加，钉尖着地的频率稳定 在0.4附近 C.钉尖着地的概率约为0.4 D.前20次试验结束后，钉尖着地的次数一定是 8次; 人们在长期的实践中发现,在随机试验中,由于众多微小的偶然因素的影响,每次测得的结果虽不尽相同,但大量重复试验所得结果却能反应客观规律.;练一练;当堂练习; 2.养鱼专业户为了估计他承包的鱼塘里有多少条 鱼(假设这个塘里养的是同一种鱼),先捕上100 条做上标记，然后放回塘里，过了一段时间， 待带标记的鱼完全和塘里的鱼混合后，再捕上 100条，发现其中带标记的鱼有10条，鱼塘里大 约有鱼多少条？;3.某厂打算生产一种中学生使用的笔袋，但无法确定各种颜色的产量，于是该文具厂就笔袋的颜色随机调查了5000名中学生，并在调查到1000名、2000名、3000名、4000名、5000名时分别计算了各种颜色的频率，绘制折线图如下：;(1)随着调查次数的增加，红色的频率如何变化？; (3)若你是该厂的负责人,你将如何安排生产各种 颜色的产量？;4.某林业部门要考查某种幼树 在一定条件下的移植成活率, 应采用什么具体做法?;（1）下表是统计试验中的部分数据，请补充完整：;（2）由下表可以发现，幼树移植成活的频率在 ＿＿＿＿左右摆动，并且随着移植棵数越 来越大，这种规律愈加明显.;（3）林业部门种植了该幼树1000棵,估计能成活 _______棵.;数学理解;课堂小结;