初中生物北师大八年级上册生物圈中的动物和微生物-先天性行为和后天学习行为（课）.ppt

学习目标 1.说出什么是动物的行为; 2. 区分先天性行为和后天学习行为的实例； 3. 知道动物的行为对动物生存的意义。 活蹦乱跳 金鸡报晓 白鹤展翅 词语表演 运动 颜色变化 鸣叫 身体姿态 雷鸟 散发出气味 活蹦乱跳 金鸡报晓 白鹤展翅 动物的行为 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。 1、小狗一生下来就会吃饭、睡觉吗? 想一想： 2、小狗一生下来就会到指定的 地点去拉屎、拉尿吗？ 3、小狗一生下来就会 简单的加减法吗？ 问： 1、这三种行为一样吗？有哪两种行为 是一样的？ 2、前一种和后两种为什么不一样呢？ 类别 先天性行为 后天学习行为 获得途径 先天 后天 决定因素 由遗传决定的 （受体内遗传物质所控制） 在遗传基础上通过环境塑造（如：通过条件反射、尝试、顿悟、印随等）由遗传物质决定，受环境因素影响 意义 维持基础生存 适应复杂环境 本能 学习 对比分析 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 先 天 性 行 为 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 学 习 行 为 讨论 对动物维持生存的意义有什么不同？ 先天性行为：简单的、出生时就必不可少的行为; 适应环境，得以生存和繁殖后代 学习行为：更好适应复杂多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。 先天性行为有哪些局限性？ 先天性行为都是动物的本能行为，如果只具备先天性行为，动物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。 不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？ 有差别的，动物越低等，学习能力也就越差，动物越高等，学习行为越发达，占全部行为比例也就越大。学习行为会受到遗传因素的影响。 掌握概念 一、先天性行为 举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，鸟育雏，蜻蜓交尾，蜘蛛结网。 二、后天学习行为 举例：小鼠走迷宫，山雀偷吃奶油，猩猩取香蕉。 遗传物质 概念： 动物生来就有的，由动物体内的___________ 所决定的行为。 概念： 不是动物生来就具有的，而是 在 的基础上,通过 __的作用,由 和 获得的行为。 学习 遗传因素 环境因素 生活经验 蚯蚓走迷宫实验 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。 多次尝试和错误 学习行为 本能 学习 1．动物在________下所有的活动表现叫做__________，根据行为的发生可以分为___________和____________两大类。动物的行为受______________的调节，受___________的控制，在漫长的进化过程中逐渐形成的。 2．先天性行为是动物生来就有的，不依赖于个体生活的经验，是一种____行为，动物的本能行为是通过_____、__________进化而来的。（如：蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类营巢孵卵、哺乳动物幼崽吮吸乳汁等），所有的动物都有先天性行为。 3．动物的学习行为必须借助于个体_______________，动物具有学习行为能够对环境的变化作出有利于____的反应，学习行为更有利于__________________ 内外刺激 动物的行为 先天性行为 后天学习行为 神经系统和激素 遗传物质 本能 遗传 自然选择 个体生存和种族繁衍 生活经验和经历 生存 随堂练习 1.下列几种动物行为，不属于学习行为的是（ ） A.猴子表演骑车 B.小黑猩猩模仿取食白蚁 C.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 D.蚯蚓走“T”字形迷宫 2.下列现象中，属于先天性行为的是（ ） A.看见人举棒，狗就逃跑 B.鹦鹉跟客人说“你好” C.动物园的小猴推车 D.失去雏鸟的红雀给金鱼喂食 3. 关于蜘蛛织网行为的叙述中错误的是（ ） A.是先天具有的本能 B.由身体里