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浅谈如何提高农村小学生写作水平获奖科研报告 关键词：激趣;指导;积累;评改  对于小学语文教学来说，作文教学一直是语文教师的一大难题，习作可以说成了多数学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都付出了许多努力，但往往收效不大，尤为突出的是农村小学生。地域环境的不同，造成了农村很多小学生在良好学习习惯养成方面存在一定差距，因此写作方面就显得更弱。原因是多方面的，其中多数小学生的父母在外打工，长期缺失父母的有效学习指导，即使能够做些学习指导的家长，由于他们的文化层次普遍不高，且缺少正确的辅导小学生学习手段和方法。因而，在指导、帮助小学生学习和写作上，往往顯得无能为力，甚至束手无策。而