《内战烽火》反思.docVIP

《内战烽火》教学反思 反思一：这节课内容有三个子目：重庆谈判；转战陕北；挺进大别山，重点是重庆谈判和挺进大别山。 重庆谈判这一子目讲课，自我感觉不错，上得比较成功。上课过程中充分地利用讲学稿和课件的影视短片，设计了环环相扣的系例问题，运用谈话法，个别回答和集体回答相结合，配以集体朗读重要内容：抗战胜利后，在全国人民渴望和平、民主的背景下，蒋介石敢于发动内战的重要原因有哪些？（个别学生回答）为使发动内战有效进行，蒋介石耍了一个什么阴谋？这一阴谋的真正目的是为了什么？（集体回答）毛泽东到重庆去谈判能不能改变蒋介石发动内战的既定方针？为什么？（集体回答）既然阻止不了内战的爆发，毛泽东还应不应该赴重庆谈判？谈谈你的看法。（个别回答）毛泽东在谁的陪同下到达重庆同国民党进行谈判，最后达到了什么协议？（集体回答）然后集体朗读双十协定的内容。 反思二：本节课用学生熟悉的抗日战争的知识来导入。使学生从宏观的角度认识抗日战争时期进入到解放战争时期的历史发展进程。通过学生阅读教材，培养学生自主学习的能力,在老师的引导下，通过分析历史资料、图表等得出结论，如重庆谈判，我让学生结合课本中的历史照片分析出蒋介石和毛泽东各自的目的。让学生身临其境地体会到当时毛泽东等中共代表冒着生命危险前去重庆谈判真挚诚意。这样提高了学生学习历史的能力。 反思三：当然这节课还存在很多不足的地方，如国民党发动的内战是一场非正义性的