《泥板植物浮雕》评价反思.docVIP

教学反思： 我上这堂课以美术新课标的要求，加强了美术学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力，提高审美品位和审美能力，增强对植物的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望与能力，培养了学生的人文精神、创新能力、审美品位、和美术素养。这节美术课是我的课题研究展示课，我注重面向全体学生，利用合作学习的探究、实践，充分挖掘每个学生学习美术的潜能，让他们不同的潜质上获得不同程度的发展。这节课的教学方法灵活，我高度地激发了学生学习美术的兴趣，并通过课题研究的实施、实践，重视对孩子个性与创新精神的培养，同时引导、帮助他们学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果，进行展现与推广、交流。通过课堂教学，通过课题研究与实践，达到了预先设想的教学目的，品味课堂，只要体现以下亮点。 （一）根据美术课程标准，面向全体学生。 根据《合作性学习方式在泥塑课堂教学中的应用》立项美术课题的实施与研究，我非常尊重每一个学生学习美术的权利，关注每一个学生在美术学习中的表现和发展，做到因材施教，有针对性地在教学中采用适宜的教学方法和教学手段：具体是在课堂中构建学习合作小组（两人一组），并根据学生学习的成绩，帮学生配对（学习能力强的学生为组长，学习能力弱的学生为组员），利用学习优秀的、能力强的学生既当组长又当老师，帮助学习能力弱的学生，两人取长补短，