八年级上语文《龟虽寿》孟晓昊人教PPT课件新优质课比赛公开课.ppt

“比赛上课公开课专用PPT课件！” 精选PPT课件 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 1、了解作者生平及写作背景知识。 2、有感情地朗读并背诵这首诗，注意节奏和 语调的变化。 3、了解大意，体会诗句情感，感悟诗人乐观自信、自强不息、积极进取的精神。 学习目标 精选PPT课件 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者简说 曹操（公元155年7月18日～公元220年），字孟德，小名阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人，汉族人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。 精选PPT课件 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 写作背景 　　这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章，写作的时间是建安十二年（207）。东汉末年，居住在我国东北部的乌桓奴隶主贵族，乘中原一带天下大乱之机，经常入塞掳掠汉民。建安十二年，曹操为了安定东北边境，消灭袁绍的残余势力，率军征伐乌桓，结果取得了胜利。这首诗是他凯旋归来的时候写的。曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，便写下这一组诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮志。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程。曹操北征胜利，仍然任重道远。因此《龟虽寿》抒发人寿与功业的矛盾心情。 精选PPT课件 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。 读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林 名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 龟 虽 寿 曹 操 神龟/虽寿，犹有/竟时。  腾蛇/乘雾，终为/土灰。  老骥/伏枥，志在/千里；  烈士/暮年，壮心/不已。  盈缩/之期，不但/在天；  养怡/之福，可得/永年。  幸甚/至哉，歌以/咏志。 1、吟读—感受意境 精选PPT课件 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 2、译读—理解诗意 寿：长寿。 竟：终结，这里指死去。 骥(jì)：千里马。 枥(lì)：马槽。 烈士：有雄心壮志的人。 暮年：晚年。 盈缩：指人的寿命长短。盈，长。缩，短。 但：仅，只。 养怡：保养身心健康。 永：长久。永年：长寿. 精选PPT课件 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 龟虽寿 　　　　　曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 　　 神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。 ?? 腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。 ?? 　年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。 ?? 　有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。 ?? 　人的寿命长短，不只是由上天所决定的。 ?? 　只要自己保养得好，也可以益寿延年。 ?? 　真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。 精选PPT课件 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 3、品读—领悟情感 学会赏析 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 赏析 赏析三步走: 一看形式. 二说内容 三品感情. 试试吧! 精选PPT课件 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 例: 全诗以生动形象的比喻开头。 意思是说，神龟虽然长寿，也有终了的时候，即使活到三千岁，它也要死亡。腾蛇虽有这么大的本领，最后也还是要化为灰土。 说明死亡是不可抗拒的自然规律。 形式 内容 感情 精选PPT课件 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 1、全诗的核心句是哪几句？表现了诗人怎样的精神气概？ 明确：全诗的核心句—老