人教版语文八年级上册藤野先生6-课件.pptVIP

藤 野 先 生 鲁迅 作于1926.10.12 收入散文集 《朝花夕拾》 学习目标 学习作者刻画人物的方法与技巧。 体会文中流露的强烈的爱国主义精神 绯（ ）红 标致 落第 不逊（ ） 诘（ ）责 托辞 油光可鉴（ ） 烂熳（ ） 抑扬顿挫（ ） 发髻（ ）挟（ ）着 深恶（ ）痛疾 斗（ ）乱 物以希为贵 畸（ ）形 瞥（ ）见 fēi xùn jié jiàn màn cuò jì xié wù dǒu piē jī 写作背景 1926年8月底，由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅离开北京到厦门大学任教。这篇回忆自己早年在日本留学时期生活的文章，就是在这时期写的。 整体感知 请快速的默读全文，标明段序，试着划分全文的结构，并概括每一部分的写作内容。 全文结构 一（1-3）见藤野先生之前，在东京的所见所闻。 二（4-35）与藤野先生相识、相处、离别 三（36-38）对藤野先生的怀念 本文的记叙顺序 时间的推移 地点的转换 事件发生的先后顺序 本文线索 明线： 作者与藤野先生的交往。 暗线： 作者思想感情的变化。 跳读品味 跳读课文，找出“我”和藤野先生交往的文字，看看写了几件事，表现了藤野先生怎样的品质（性格）？ 四件事 添改讲义（11-15） 自始至终认真负责 纠正解剖图（16-19） 严格