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一、《论语》十二章;一、《论语》十二章?
【2006年与《论语》课外语录对比考查】;?选自《论(lún)语译注》。《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子
(前551—前479),名丘,字仲尼,鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家。
?〔子〕古代对男子的尊称,这里指孔子。
?〔时习〕按时温习。时,按时。;?〔不亦说乎〕不是很愉快吗?不亦……乎,常用于表示委婉的反问。说,同“悦”,愉快。
〔知〕知道,了解。
?〔愠(yùn)〕生气,恼怒。
?〔君子〕指有才德的人。
?〔学而〕和下文的“为政”“雍也”“述而”等一样,都是《论语》的篇名,是从各篇第一章第一句中摘取出来的,并没有特别的意义。;精准解读; 二、结构图解; 三、内容主旨
《论语》以语录体和对话体为主,内容大多是关于学习、道德修养和为人处世的一般原则。本课所选的十二章语录,既阐述了温故知新、学思结合、学以致用等学习方法,也阐述了谦虚好学的学习态度,这对后世的教育理论影响极大。另外,在道德修养和为人处世方面,本课也进行了相关论述。;《〈论语〉十二章》与其他文言文的对比
1.《〈论语〉十二章》与《诫子书》的相同点:在内容上都强调了古代治学的人非常重视品德的修养。
2.《〈论语〉十二章》与《送东阳马生序》的不同点:《〈论语〉十二章》以记言的形式告诉我们学习的态度和方法;《送东阳马生序》中,作者通过夹叙夹议的写法,介绍了自己的学习经历和学习态度,勉励马生。
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