二年级上人教《坐井观天》冯惠红PPT课件新比赛公开课531.pptVIP

说： 朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 说： 你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 说： 你从哪儿来呀？ 说： 朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。 说： 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。 说： 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 想象： 假如青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？会说些什么？ ? 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 12. 坐 井 观 天 观：看 观？— 看 你还能说说其他表示看的词语吗？ 看：观、望、眺、瞅、瞄、瞟、窥 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 自由读课文要求： 1、读准字音。 2、数一数，课文有几个自然段？ 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 jǐng yán kě huà 井 沿 渴 话 guān dá hē jì 观 答 喝 际 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 青蛙 井沿 口渴 喝水 观看 小鸟 朋友 回答 大话 弄错 看见 不信 抬头 坐井观天 无边无际 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 齐读课文，边读边思考： 故事里都有谁？ 它们在争论什么事情？ 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 （ ）和（ ）在争论（ ） 青蛙 天有多大 小鸟 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 思考： 青蛙和小鸟是在什么地方争论？ ? 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 青蛙坐在井里。 小鸟飞来，落在井沿上。 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 井沿 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 床 碗 帽 井沿 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 “你从哪儿来呀？” 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 你从哪儿 来呀？ 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。 第一次对话 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 第二次对话 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 无边无际 （ ）的天空 无边无际 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. （