部编版四年级语文下册--27.巨人的花园（导学案3）.docVIP

PAGE PAGE 1 《巨人的花园》导学案 教材分析 这是英国作家王尔德的一篇童话，讲的是一个巨人看到小朋友们在自己的花园里玩，很生气，就筑起高墙将小朋友们拒于墙外，从此园里只有冬天，直到一天小朋友们从墙洞里爬进来，春天也就来了，后来在小朋友的启发下，巨人拆了围墙，花园成了小朋友们的乐园，巨人生活在花园和小朋友们中间，感到无比幸福。教学时一要让同学在阅读中了解童话在主人公的布置、表达方法的选择等方面的特点，二是明白快乐应当和大家分享的道理。 教学目标 1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、撤除”等词语。 2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 3、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。 重点 想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化 体会这篇童话在表达上的突出特点。 教学课时2课时 学习过程 第一课时 一、激情导入，提示课题 1、你们喜欢童话故事吗？为什么？你们都读过哪些童话故事呢？请你告诉大家。 2、今天我们再来学习一篇童话故事《巨人的花园》，读了故事的名字，你想到什么了呢，这篇文章将给我们带来一个什么样的故事呢？请大家带着思考进入故事，看看《巨人的花园》和大家脑海中想象的是不是一样的。 二、预习检测，初步