心理咨询师三级诊断技能(二).pptVIP

nanshiquxinxie 南市区心理咨询协会 心理咨询师三级诊断技能(二) 如何看待心理诊断 操作性 * 第三单元 正确使用心理测验 向求助者说明选用心理测验对诊断的意义,并争得同意 依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验项目 SCL-90,SDS,SAS,MMPI,EPQ 测查的结果与观察的资料不一致时,不可偏信. 不得乱使用心理测验:P14 不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验:P15 * 第四单元 一般临床资料整理与评估 整理临床资料工作程序 临床资料 一般资料 （P15） 个人成长史 （P16） 目前状态 （P17） 婴幼儿 童年 少年 青年 精神状态 （心理） 身体状态 （生理） 社会功能 * 四、判断资料来源的可靠性予以说明 来自亲友和中介人的资料，应首先判断其真实程度并给以附加说明后，方可使用。 对心理咨询人员提供的一些初步诊断性的结论，也应进一步核实，核实后，才能被视为可用资料。 五、按照资料性质进行分类整理（p18表） * 相关知识 一、对临床资料的解释 注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系。 找出那些东西是偏离正常标准的，然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题。 抓住那些 “ 显眼和突出 ” 的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件。 * 二、资料的可靠性是解释资料的先决条件 验证临床资料可靠性的办法 使用补充提问