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情绪的影响
紧张和焦虑属于情绪状态中的一种。是很多运动员在赛前所表现出来的一种心理状态。紧张是在某种压力环境的作用下所 产生的一种适合性情绪反应。适宜的紧张能使人集中注意力,提升思维敏捷性和反应速度,提升工作和学习效率。
不适宜的紧张则会分掉注意力,引起思维迟钝,动作反应迟缓,降低工作和学习效率。过度的紧张会干扰人的感知和记忆、思维等理解活动。 保持适度的紧张是完成各项任务必不可少的条件之一。这也就是我们常说的赛前保持适度的紧张有利于技能的发挥。
四、教练员因素 比赛中,教练员就是司令员,战术使用的是否得当对运动员的情绪影响都非常大。 四、教练员因素 比赛中,教练员就是司令员,战术使用的是否得当对运动员的情绪影响都非常大。 原因
一、裁判员因素 裁判员是赛场上面的法官,他们的每一次判罚都对运动员产生一定的影响,准确的判罚会使运动员信心倍增,而不合理的判罚会使运动员的积极情绪受到一定的影响。 二、观众和场外因素 在比赛中,观众是特殊的运动员,观众的鼓励与喝彩对运动员的心理产生很大影响。 三、场地因素 运动员一般喜欢在熟悉的场地实行比赛,能发挥出正常水平甚至是超水平发挥。典型的列子:2008年北京奥运会,因为运动员对场地的熟悉,对地面、光空间的感觉就比较好,情绪也就比较高,在比赛中就会充满信心。反之,失误率就会提升,影响比赛成绩。 * * * * * * 情绪对比赛的影响 ——消极情绪和积极情绪 情绪产生的原因 1 情绪对比赛的影响情绪的影响
紧张和焦虑属于情绪状态中的一种。是很多运动员在赛前所表现出来的一种心理状态。紧张是在某种压力环境的作用下所 产生的一种适合性情绪反应。适宜的紧张能使人集中注意力,提升思维敏捷性和反应速度,提升工作和学习效率。
不适宜的紧张则会分掉注意力,引起思维迟钝,动作反应迟缓,降低工作和学习效率。过度的紧张会干扰人的感知和记忆、思维等理解活动。 保持适度的紧张是完成各项任务必不可少的条件之一。这也就是我们常说的赛前保持适度的紧张有利于技能的发挥。
四、教练员因素 比赛中,教练员就是司令员,战术使用的是否得当对运动员的情绪影响都非常大。 四、教练员因素 比赛中,教练员就是司令员,战术使用的是否得当对运动员的情绪影响都非常大。 原因
一、裁判员因素 裁判员是赛场上面的法官,他们的每一次判罚都对运动员产生一定的影响,准确的判罚会使运动员信心倍增,而不合理的判罚会使运动员的积极情绪受到一定的影响。 二、观众和场外因素 在比赛中,观众是特殊的运动员,观众的鼓励与喝彩对运动员的心理产生很大影响。 三、场地因素 运动员一般喜欢在熟悉的场地实行比赛,能发挥出正常水平甚至是超水平发挥。典型的列子:2008年北京奥运会,因为运动员对场地的熟悉,对地面、光空间的感觉就比较好,情绪也就比较高,在比赛中就会充满信心。反之,失误率就会提升,影响比赛成绩。 原因 一、裁判员因素 裁判员是赛场上面的法官,他们的每一次判罚都对运动员产生一定的影响,正确的判罚会使运动员信心倍增,而不合理的判罚会使运动员的积极情绪受到一定的影响。 二、观众和场外因素 在比赛中,观众是特殊的运动员,观众的鼓励与喝彩对运动员的心理产生很大影响。 三、场地因素 运动员一般喜欢在熟悉的场地进行比赛,能发挥出正常水平甚至是超水平发挥。典型的列子:2008年北京奥运会,因为运动员对场地的熟悉,对地面、光空间的感觉就比较好,情绪也就比较高,在比赛中就会充满信心。反之,失误率就会提高,影响比赛成绩。 情绪对比赛的影响 四、教练员因素 比赛中,教练员就是司令员,战术运用的是否得当对运动员的情绪影响都非常大。 情绪的影响 紧张和焦虑属于情绪状态中的一种。是许多运动员在赛前所表现出来的一种心理状态。紧张是在某种压力环境的作用下所 产生的一种适应性情绪反应。适宜的紧张能使人集中注意力,提高思维敏捷性和反应速度,提高工作和学习效率。 不适宜的紧张则会分掉注意力,引起思维迟钝,动作反应迟缓,降低工作和学习效率。过度的紧张会干扰人的感知和记忆、思维等认识活动。 保持适度的紧张是完成各项任务必不可少的条件之一。这也就是我们常说的赛前保持适度的紧张有利于技能的发挥。
情绪的影响
紧张和焦虑属于情绪状态中的一种。是很多运动员在赛前所表现出来的一种心理状态。紧张是在某种压力环境的作用下所 产生的一种适合性情绪反应。适宜的紧张能使人集中注意力,提升思维敏捷性和反应速度,提升工作和学习效率。
不适宜的紧张则会分掉注意力,引起思维迟钝,动作反应迟缓,降低工作和学习效率。过度的紧张会干扰人的感知和记忆、思维等理解活动。
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