平行线性质(1)-数学-人教版新教材-下册-初中-一年级-第.pptVIP

如图，如果AB∥CD， 那么 。 （至少填三种） 7 从同位角的角度考虑 ∠1=∠3、∠2=∠4、∠5=∠7、∠6=∠8 从内错角的角度考虑 ∠2=∠7、∠3=∠6 从同旁内角的角度考虑 ∠2+∠3=180°、∠6+∠7=180° 思考题 如图，如果AB∥CD， 那么 。 （至少填三种） 7 从同位角的角度考虑 ∠1=∠3、∠2=∠4、∠5=∠7、∠6=∠8 从内错角的角度考虑 ∠2=∠7、∠3=∠6 从同旁内角的角度考虑 ∠2+∠3=180°、∠6+∠7=180° 思考题 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两直线平行 判定 性质 已知 结论 结论 已知 平行线的性质与判定的区别： ①DE、BC平行吗？为什么？ ②∠C等于多少度？为什么？ D 解：∵∠ADE＝60°，∠B＝60° （同位角相等，两直线平行） （两直线平行，同位角相等） （等量代换） ∴∠ADE＝∠B ∴DE∥BC ∴∠C＝∠AED 又∵∠AED＝80°（已知） ∴∠C＝80° 2、如图，已知D是AB上一点，E是AC上一点，∠ADE＝60°，∠B＝60°，∠AED＝80°. D 解：∵AD∥BC （已知） ∴? A ＋? B＝180° (两直线平行，同旁内角互补) 即 ∠B＝ 180°－? A＝180°－115°＝65° ∵AD∥BC （已知） ∴? D＋ ? C＝180° （两直线平行，同旁内角互补） 即? C＝180°－? D ＝180°－100°＝80° 答：梯形的另外两个角分别为65°、80° 例1、如图有一块梯形的玻璃，已知量得∠A＝115°，∠D＝100°，请你想一想，梯形的另外两个角各是多少度。 1、如图： ∵∠1＝∠2（ ） ∴AD∥ （ ） ∴∠BCD＋ ＝180°（ ） 2 已知 BC ∠D 内错角相等，两直线平行 两直线平行，同旁内角互补 巩固练习 新人教版-七年级（下）数学-第五章 5 .3.1 平行线的性质(1) 重点：平行线的三个性质和应用。　　　　　　难点：平行线的性质和判定的区别以及应用它们进行有关的推理。 1、掌握平行线的三个性质；　　　　　　 2、会用平行线的性质进行有关的简单推理和计算；　　　　　　　　　　　　　　 3、通过对比，理解平行线的性质和判定的区别； 二、重点和难点 一、学习目标： 平行线性质(1)-数学-人教版新教材-下册-初中-一年级-第如图，如果AB∥CD， 那么 。 （至少填三种） 7 从同位角的角度考虑 ∠1=∠3、∠2=∠4、∠5=∠7、∠6=∠8 从内错角的角度考虑 ∠2=∠7、∠3=∠6 从同旁内角的角度考虑 ∠2+∠3=180°、∠6+∠7=180° 思考题 如图，如果AB∥CD， 那么 。 （至少填三种） 7 从同位角的角度考虑 ∠1=∠3、∠2=∠4、∠5=∠7、∠6=∠8 从内错角的角度考虑 ∠2=∠7、∠3=∠6 从同旁内角的角度考虑 ∠2+∠3=180°、∠6+∠7=180° 思考题 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两直线平行 判定 性质 已知 结论 结论 已知 平行线的性质与判定的区别： ①DE、BC平行吗？为什么？ ②∠C等于多少度？为什么？ D 解：∵∠ADE＝60°，∠B＝60° （同位角相等，两直线平行） （两直线平行，同位角相等） （等量代换） ∴∠ADE＝∠B ∴DE∥BC ∴∠C＝∠AED 又∵∠AED＝80°（已知） ∴∠C＝80° 2、如图，已知D是AB上一点，E是AC上一点，∠ADE＝60°，∠B＝60°，∠AED＝80°. D 解：∵AD∥BC （已知） ∴? A ＋? B＝180° (两直线平行，同旁内角互补) 即 ∠B＝ 180°－? A＝180°－115°＝65° ∵AD∥BC （已知） ∴? D＋ ? C＝180° （两直线平行，同旁内角互补） 即? C＝180°－? D ＝180°－100°＝80° 答：梯形的另外两个角分别为65°、80° 例1、如图有一块梯形的玻璃，已知量得∠A＝115°，∠D＝100°，请你想一想，梯形的另外两个角各是多少度。 1、如图： ∵∠1＝∠2（ ） ∴AD∥ （ ） ∴∠BCD＋ ＝180°（ ） 2 已知 BC ∠D 内错角相等，两直线平行 两直线平行，同旁内角互补 巩固练习 1、如果两个数的和为0，这两个数互为相反数。 2、对顶角相等。 困惑：反过来说也对吗？ 反过来，如果这两个数互为相反数，那么这两个数和为0。 反过来，如果两个角相等，那么这两个角是对顶角。 同位角相等