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三角形全等的判定SAS会计学第1页/共26页我们学过哪几种判定三角形全等的方法？1、全等三角形概念：三条边对应相等，三个角对应相等。2、全等三角形判定条件（一）三边对应相等的两个三角形全等。简称“边边边”或“SSS” 问题:如图有一池塘。要测池塘两端A、B的距离，可无法直接达到，因此这两点的距离无法直接量出。你能想出办法来吗？第2页/共26页BA第3页/共26页在平地上取一个可直接到达A和B的点C，连结AC并延长至D使CD=CA延长BC并延长至E使CE=CBBA连结ED，那么量出DE的长，就是A、B的距离.为什么？CDE第4页/共26页已知△ABC是任意一个三角形，画△A ′B′C ′使∠A ′ = ∠A，A ′B ′ =AB， A ′ C ′ =AC.画法：1. 画∠MA′N = ∠A2. 在射线 A M ，A N 上分别取 A ′B ′ = AB ， A ′C ′= AC .3. 连接 B ′C ′ ，得 ?A ′B ′C ′.第5页/共26页边角边公理 有两边和它们的夹角对应相等的 两个三角形全等.可以简写成 “边角边” 或“ SAS ”S ——边 A——角?30o8 cm8 cm8 cm8 cm8 cmⅠⅢⅡⅢⅣⅣ9 cm30o5 cm30o??5 cm8 cm8 cmⅥ?Ⅷ?30o8 cm5 cm8 cm30o30o8 cm5 cm?9 cmⅦⅤ第6页/共26页练习一1.在下列图中找出全等三角形8 cm30° 8 cm30° 9 cm乙9 cm8 cm甲丙9 cm30° 第7页/共26页　2.下列图形中有没有全等三角形，并说明全等的理由．8 cm30° 8 cm30° 9 cm乙9 cm8 cm甲丙9 cm30° 第8页/共26页　图甲与图丙全等，依据就是“SAS”，而图乙中30°的角不是已知两边的夹角，所以不与另外两个三角形全等．第9页/共26页应用“SAS”判定方法，解决简单实际问题3.　某同学不小心把一块三角形的玻璃从两个顶点处打碎成两块（如图），现要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃．请问如果只准带一块碎片，应该带哪一块去，能试着说明理由吗？　利用今天所学“边角边”知识，带黑色的那块．因为它完整地保留了两边及其夹角，一个三角形两条边的长度和夹角的大小确定了，这个三角形的形状、大小就确定下来了．第10页/共26页AD4.在下列推理中填写需要补充的条件，使结论成立：(1)如图，在△AOB和△DOC中OAO=DO(已知)______=________( )BO=CO(已知)∴ △AOB≌△DOC（ ）BC∠ AOB∠ DOC对顶角相等SAS第11页/共26页5.已知:如图,AC=AD ,∠CAB=∠DAB. 求证: △ACB ≌ △ADB.C证明:△ACB ≌ △ADB.这两个条件够吗?还要什么条件呢?BAD还要一条边隐含条件：公共边，公共角，对顶角第12页/共26页已知: 如图,AC=AD ,∠CAB=∠DAB. 求证: △ACB ≌ △ADB.C证明:在△ACB 和 △ADB中 AC = A D (已知) ∠CAB=∠DAB（已知） A B = A B (公共边）BAD∴△ACB≌△ADB（SAS）第13页/共26页回到初始问题？？？在平地上取一个可直接到达A和B的点C，连结AC并延长至D使CD=CA延长BC并延长至E使CE=CBBA连结ED，那么量出DE的长，就是A、B的距离.为什么？CDE第14页/共26页证明三角形全等的步骤：?1.写出在哪两个三角形中证明全等。（注意把表示对应顶点的字母写在对应的位置上）.?2.按边、角、边的顺序列出三个条件，用大括号合在一起.?3.证明全等后要有推理的依据.ADEBC第15页/共26页6.已知：如图，AB =AC AD = AE .求证：△ ABE≌ △ ACD.证明:在△ABE 和△ACD 中，AB = AC（已知），∠A = ∠A（公共角），AE = AD（已知），∴ △ ABE ≌ △ ACD（SAS）.A D C B 第16页/共26页探索“SSA”能否识别两三角形全等　7. 两边一角分别相等包括“两边夹角”和“两边及其中一边的对角”分别相等两种情况，前面已探索出“SAS”判定三角形全等的方法，那么由“SSA”的条件能判定两个三角形全等吗？　如图，在△ABC 和△ABD 中， AB =AB，AC = AD，∠B =∠B，但△ABC 和△ABD 不全等．　第17页/共26页探索“SSA”能否识别两三角形全等　画△ABC 和△DEF，使∠B =∠E =30°， AB =DE=5 cm ，AC =DF =3 cm ．观察所得的两个三角形是否全 等？?　两边和其中一