《我看》精品【教学课件】.pptxVIP

我看;;1.诵读诗歌，理解诗歌的内容，把握诗歌的主题和诗人的情感。 2.分析诗歌的意象，感受诗歌的美。 3.学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。;穆旦 （1918——1977）;丰润（ ） 沉醉（ ） 忧戚（ ） 枉（ ）然 勃（ ）发 飘逸（ ） 漫（ ）游 摇曳（ ）;诗歌前两节用四个“我看”领起，描绘了一幅什么样的图画，有什么表达效果？;成果展示;春风吹拂着如波浪一般起伏的青草，遥远的湖水似乎也荡起了“绿潮”。;;自由朗诵诗歌，结合注释疏通后三节诗意，理解诗歌中表达的思想感情。;成果展示;成果展示;成果展示;我看;这首诗在遣词造句上较多地使用了语言陌生化手法，请用以下句式来聊一聊你找到的相应诗句。;1.小组成员自由诵读诗歌，圈画出你认为语言表达与平常不同的诗句，自己套用参考句式说一说。 2.交流讨论，组内每人选择1-2句诗句，套用参考句式说说诗句中哪里运用了语言陌生化手法，有什么表达效果。 3.小组投票，选出分析最好的两位同学在班级中分享给大家。;;;;文学常识;本诗中有哪些诗句能让你快速想到其他古诗文中的诗句？请你说一说，并说说二者有什么共同点。;;;;