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2022年第6期 SCIENCE FANS 教育教学1
以生为本 因材施教
——浅谈高中数学学科翻转课堂教学模式的应用
陈 刚
(淮安市新马高级中学,江苏 淮安 211700)
高中数学新课程改革要求充分体现学生的课堂主体地位,引导学生乐于学习、善于思考、勤于剖析,
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